5、师生共同讲评，展示学生制作的匾额，。 三、学习“我知道了”

1、按照惯例，每节课我们都要了解一些书法方面的知识，今天我们就来了解书法以及大量文物的存放地点——博物馆，今天来了解上海博物馆。

2、学生自读“我知道了”，教师指名说一说通过自学了解了哪些知识。 四、总结回顾本课匾额的制作过程。