苏科版教材初中数学几何定理定义公式大全(2014年版) 下载本文

苏科版初中几何定理定义公式大全

6、一个锐角的正弦值随着角度的增大而增大。(当α为锐角时,0<sinα<1) 一个锐角的余弦值随着角度的增大而减小。(当α为锐角时,1>cosα>0) 一个锐角的正切值值随着角度的增大而增大。 7、特殊角三角函数值:

三角函数

1

30 045 060 0sina 1 23 23 32 22 23 2cosa 1 23 tana 8、仰角:从低处看高处的目标时,视线与水平线所成的角叫作仰角。 9、俯角:从高处看低处的目标时,视线与水平线所成的角叫作俯角。

10、坡度:坡面的水平距离与竖直距离的比值叫作坡度,坡度等于坡角的正切。 11、真命题(正弦定理):锐角△ABC的外接圆半径为R,则12、真命题(余弦定理):c?a?b?2abcosC 13、三角形面积公式:①S?222abc???2R sinAsinBsinC1ah②真命题:三角形的面积等于两边乘积的一半再乘以夹角的正弦。2S?即

1absinC12③三角形的面积等于三角形的周长与内切圆的半径的乘积的一半。即S?Cr

2第八部分 常用辅助线

1、关于中点的联想:

(1)倍长经过中点的线段。 (2)中点找中点,连成中位线。

(3)当某点是等腰三角形底边中点时,可以作出底边上的中线,运用三线合一。

(4)当某点是直角三角形斜边中点时,可以作出斜边上的中线,运用“斜边上的中线等于斜边的一半”。

(5)当某点是圆中弦的中点时,可以连接这点和圆心,可以得出连成的线段与弦垂直。 2、关于角平分线的联想:

(1)沿着角平分线翻折,可以构造全等,得出三角形的两边之差。 (2)角平分线 + 平行线=等腰三角形。

(3)垂直于角平分线的线段可以延长,构造等腰三角形。 3、梯形常用辅助线:

(1)平移一腰,构造平行四边形和三角形; (2)平移对角线;

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(3)延长两腰交于一点;

(4)过梯形上底的两端点向下底作高;

(5)连接梯形一顶点及一腰的中点并延长与另一底相交构造全等;

(6)连接梯形一顶点及一对角线的中点,并延长与另一底相交构造全等; (7)中点找中点,连成中位线。

4、已知直角三角形和经过直角顶点的一条直线,通常可以通过锐角顶点向直线作垂线,构造相似。 5、已知等腰三角形,可以以腰为边把形内的三角形旋转至形外。

6、已知正方形,可以在形内或形外构造全等,也可以把形内的三角形旋转至形外。 7、已知切线,就作出经过切点的半径,得出垂直结论。 8、(1)两圆相交,连接公共弦。

(2)两圆相切,经过切点作两圆的公切线。

(3)解决两圆问题,可以作出连心线,连心线是两圆组成的图形的对称轴。

第九部分 自我补充

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