教学过程：

一、开始部分

引题：和幼儿谈话：小朋友们你们见过邮票吗？邮票是什么样子的？（边缘有锯齿，上面有各种风景、人物、动物等画面）它有什么用？（寄信时贴在信封上）为什么寄信时要贴邮票？（是已付邮资的表现）今天我们来学习《设计邮票》。

二、基本部分

1．教师出示邮票，幼儿欣赏感受邮票图案的美。 如下图:

师：邮票是什么样子？边缘时什么样子的？邮票上面有什么？这些图画和平时看到的画有什么不同？（比较简洁，画面比较小）除了图画，还有什么？数字表示什么意思？（付

了多少邮资）

2．教师提供制作工具，讨论制作方法。

（1）师：小朋友看看桌子上面有什么？（胶水、剪刀、水彩笔、白纸）

（2）师：你们知道用这些东西怎样制作邮票吗？（制作步骤、使用方法）水彩笔有什么用？可以画什么？

（3）示范讲解制作步骤：

在白纸上设计邮票图案；着好颜色后，悬疑个地方涂上胶水；等胶水晾干后用打孔机沿着白纸的边缘打孔；用剪刀把洞剪一半，就变成美丽的邮票了！

3．提出绘画作业的要求：

（1）用流畅的线条来表现人物的特点。使用剪刀时注意安全。

（2）要求幼儿创作时要保持画面干净整洁，鼓励幼儿大胆创作。

4．幼儿作画，教师巡回指导，对能力差的幼儿给以帮助。

5．展评作业。

让幼儿相互欣赏同伴的作业，比一比谁的画的好。你们最喜欢哪张邮票？为什么？邮票上画了什么？多少邮资？

三、结束部分

1．教师小结上课情况，对表现积极的幼儿给与鼓励和表

扬。

2．对积极开动脑筋、创作新图案的幼儿给于表扬。 教学效果分析：

1.分析教材：引导幼儿学习用画和剪的方法设计好制作邮票，激发幼儿大胆创作的兴趣。在欣赏的基础上，表达对邮票的认识和感受。知道寄信时一定要贴上邮票，不同的地方要贴上邮票，不同的地方需要的邮资是不同的。 2.分析教法：通过讲解示范引导幼儿学习用画和剪的方法设计好制作邮票。指导幼儿掌握画和剪的方法。 3.分析幼儿：幼儿学习兴趣浓厚，设计制作效果好。

第二课时

教学内容：欣赏《妈妈和我》 教学目的及要求：

1．在观察、交流、讨论中感受画面所表达的母子与孩子之间的快乐好温馨。

2．学习从造型、色彩和构图三方面欣赏作品，感受作品构图的精巧自然和色彩的优美绚丽。

3．尝试仿照名画的构图画出和妈妈在一起的快乐时光，合理表现人物之间的遮挡关系。 教学重点：

从造型、色彩和构图三方面欣赏作品，感受作品构图的精巧自然和色彩的优美绚丽。

教学难点：

尝试仿照名画的构图画出和妈妈在一起的快乐时光，合理表现人物之间的遮挡关系。 教学准备：

白纸、油画棒、范画、课件。 教学过程：

一、开始部分

引题：和幼儿谈话：小朋友们我们都有自己的妈妈，你们的妈妈是什么样子的？（妈妈的主要特征）妈妈和你们在一起时会做些什么？（游戏、看书、讲故事）当你们生病时，妈妈是怎么做的？妈妈抱着你时你的心里是什么样的感觉？今天我们来欣赏《妈妈和我》。

二、基本部分

1．教师出示挂图和幼儿一起欣赏名画，幼儿欣赏老师的作品。 如下图:

（1）欣赏雷诺阿的《夏庞蒂埃夫人和他的孩子》。