岩土工程、结构工程、市政工程、“供热、供

土木工程（7） 博士 燃气、通风及空调工程”、防灾减灾工程及防

测绘科学与技术（3） 化学工程与技术（5） 地质资源与地质工程（3） 航空宇航科学与技术（4） 核科学与技术

（4） 环境科学与工程（3） 生物医学工程 软件工程 作物学（2） 农业资源与环境（3）

农学

畜牧学（4）

林学（7） 水产（3）

基础医学（7） 医学

药学（7） 中药学 管理科学与工程（3）

工商管理（4） 管理学

农林经济管理

（2）

公共管理（5） 护工程、桥梁与隧道工程、寒区工程与环境 博士 大地测量学与测量工程、摄影测量与遥感、地图制图学与地理信息工程

博士 化学工程、化学工艺、生物化工、应用化学、工业催化

博士 矿产普查与勘探、地球探测与信息技术、地质工程

硕士 飞行器设计、航空宇航推进理论与工程、航空宇航制造工程、人机与环境工程

博士

核能科学与工程、核燃料循环与材料、核技术及应用、辐射防护及环境保护

博士 环境科学、环境工程、环境经济与环境管理

硕士 —

博士 —

硕士 作物栽培学与耕作学、作物遗传育种学 博士 土壤学、植物营养学、资源环境与遥感信息 硕士

动物遗传育种与繁殖、动物营养与饲料科学、草业科学、特种经济动物饲养

林木遗传育种、森林培育、森林保护学、森林硕士 经理学、野生动植物保护与利用、园林植物与

观赏园艺、水土保持与荒漠化防治 博士 水产养殖、捕捞学、渔业资源

人体解剖与组织胚胎学、免疫学、病原生物学、

硕士 病理学与病理生物学、法医学、放射医学、“航

空、航天与航海医学” 博士

药物化学、药剂学、生药学、药物分析学、微生物学与生化药学、药理学、药物设计学

硕士 —

博士 管理运筹学、创新管理、经济计算与模拟

硕士

会计学、企业管理、旅游管理、技术经济与管理

博士 农业经济管理、林业经济管理

硕士

行政管理、社会医学与卫生事业管理、教育经济与管理、社会保障、土地资源管理

图书馆情报与

博士 图书馆学、情报学、档案学

档案管理（3）

师资力量

截至2013年，中国科学院大学拥有340多位中国科学院院士和中国工程院院士、6100余位博士生导师和4500余位教授与研究员直接参与研究生的培养和指导工作。同时， 中国科学院大学面向世界开放办学，聘请世界一流的科学大师、学术巨匠来院授课、讲学。

中国科学院大学依托于中国科学院，聚集了一大批科学大师，他们长期工作在中国科学院所属研究机构。在23位“两弹一星”元勋中，有于敏、王大珩、王淦昌、邓稼先、吴自良、陈芳允、陈能宽、郭永怀、彭桓武、钱学森、钱三强、钱骥、杨嘉墀、周光召和赵九章。在24位国家最高科技奖获得者中，有吴文俊、黄昆、金怡濂、刘东生、叶笃正、李振声、吴征镒、师昌绪、谢家麟、郑哲敏和张存浩。在新中国以来主要学科的奠基人和开拓者中，有华罗庚、吴有训、竺可桢、贝时璋、童第周、王应睐、冯康、钱伟长、庄长恭等前辈大师。在当代青少年学习楷模中，有陈景润、杨乐、张广厚、秦大河、赵忠贤等科学家。中科院现有七百多位院士，其中约三百五十人在其下辖的研究所工作。

教学建设

办学模式

中国科学院大学以各研究所为依托，实行院所结合的办学模式。中国科学院大学是中国科学院研究生招生和培养的管理部门和教学实体，负责全院研究生的招生、学籍、教学、学位等方面的管理并组织基础课教学；中国科学院各研究所（院、台、站、园、中心）是中国科学院的科研单位，同时也是中国科学院研究生招生和培养的基本单元，是中国科学院大学研究生教育网络的有机组成部分，负责本单位研究生招生、管理、培养、论文答辩具体环节的组织和实施。

中国科学院大学的招生实行统一管理、分级实施的模式。研究生院是招生管理部门，负责全院研究生招生的组织、管理和协调工作，包括全院招生规章制度、管理办法、招生简章的制定、全院招生计划的编制、进行全院性的招生宣传、组织京区考生的报名、考试工作、负责部分考试科目的统一命题，制定录取规定、负责全院的录取调剂等。各研究所是招生实施单位，负责本单位研究生招生的报名、录取等各环节的具体操作。因此，考生报考前既可向研究生院进行咨询，也可直接同各相关研究所（院、台、站、园、中心）联系。

各地的教育基地是中国科学院大学教学和管理功能的延伸，负责组织和管理当地各研究所的研究生招生及在学研究生的基础课教学、学术交流和社会实践活动等，协调当地各研究所跨学科联合培养研究生，促进新兴学科、交叉学科的发展，促进教育资源的共享。

本科教育

2014年中国科学院大学本科有数学、物理、化学、生命科学、材料、计算机6个学科门类招生，总体招生规模为300人。其中，数学学科的主要培养实体为：国科大数学科学学院、数学与系统科学研究院、武汉物理与数学研究所；物理学科的主要培养实体为：国科大物理学院、力学研究所、物理研究所、高能物理研究所等24个单位；化学学科的主要培养实体为：国科大化学与化工学院、新疆理化技术研究所、理化技术研究所、化学研究所等16个单位；材料学科的主要培养实体为：国科大材料科学与光电技术学院、上海硅酸盐研究所、长春光学精密机械与物理研究所、上海光学精密机械研究所等12个单位；生命科学学科的主要培养实体为：国科大生命科学学院、上海生命科学研究院、动物研究所等21个单位；计算机学科的主要培养实体为：国科大计算机与控制学院、计算技术研究所、电子学研究所等14个单位。

5文化传统

校训

2003年6月26日，经校务务会议讨论，一致赞同路甬祥院长提议的“博学笃志 格物明德”为中国科学院研究生院校训。

“博学”源自《中庸》中“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的首句。 “笃志”源自《荀子·修身》中“笃志而体，君子也。”意思是具有坚定意志并能付诸实践的人，才是君子。

“格物明德”都源自《礼记·大学》。宋代朱熹以后，《大学》已被公认为儒家的主要经典之一，它所提倡的 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。以及“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。”是自汉唐以来历代士人毕生追求的理想，对当代青年学生和知识分子同样有深刻的启示。 “格物”是《大学》中八条目的首目，也是八条目的基础。它是说要想达到“治国、平天下”的最高理想，首先要做的是仔细研究探察天下的万事万物，推究它们存在变化的真实道理，只有懂得其中的“理”，才能获得丰富的知识，这样才有智慧，从而使自己的意念诚实，心志端正，不受外物诱惑而达修身。因而能治理好家庭，进而才有可能步入治国、平天下的境界。所以“格物”也就是对知识和真理的追求，与博学有异曲同工之妙。

“明德”是《大学》中三纲要之首纲，也是三纲要的核心和根本。它是说大学之中最高的为学之道，是要教导学生能够彰显自己心中美好的德性，时常想到上天所赋予自己的天良，这样才能使人革旧从新，身体力行，处于内心清明的最高的、善的境界上。这就是做人的基本道理。

“明德”与“笃志”亦有从善如流的相似含意。

6历任领导

历任校长

严济慈（1978年3月至1985年7月） 管惟炎（兼）（1985年7月至1988年12月） 谷超豪（兼）（1988年12月至1992年9月） 汤洪高（兼）（1996年9月至2000年6月） 朱清时（兼）（2000年6月至2001年1月） 白春礼（兼）（2001年1月至今） 历任党委书记

马西林（时任党的领导小组组长）（1978年3月至1980年9月） 张新铭（时任党的领导小组组长）（1980年9月至1983年7月） 张莫棠（1983年7月至1985年7月） 屈忠（1985年7月至1988年12月） 王玉民（1988年12月至1992年9月） 颜基义（1992年9月至2000年9月） 邓勇（2000年9月至今） 历任常务副校长

汤拒非（1985年7月至1992年9月） 张培华（1992年9月至1996年9月） 冯克勤（1996年9月至2000年6月） 高文（2000年6月至2004年8月）