《表内除法一解决问题》教学设计

一、复习旧知，导入新课 1、列式计算

2、看图写出一道乘法算式和两道除法算式 3、看图说题意，列式计算。

有3个纸盒，每个纸盒里放5只蚕宝宝。 （1）. 你知道了什么？问题是什么？ （2）. 怎样列算式？为什么用乘法算式？ 二、学习新知，解决问题 （一）解决“均分”问题

15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？

15只蚕宝宝

？只

？只 ？只

问题：你知道了什么？

要把15只蚕宝宝平均放到3个纸盒里，问每个纸盒放几只。 学生画示意图，展示。 怎么解决?引领学生分析问题。 问题：为什么要用除法？

引导学生说“因为是平均分，求每个纸盒放几只，就是求每份是几，所以用除法计算。

问题：解答正确吗？ 验证。

教师示范说思路，同桌之间互相说，指名说，全班齐说。 （二）解决“包含”问题

15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？ 问题：你知道了什么？

每5只蚕宝宝放一个纸盒，问15只蚕宝宝要用几个纸盒。 学生画示意图，展示。 问题：怎么解决？

引领学生会说：这道题相当于求15里有几个5，用除法计算。 教师示范说，同桌互说，指名说。 学生列式。

问题：解答正确吗？ 验证。

（三）体会内在联系，理解数量关系

1、15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？ 2、15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？ 问题：比较上面两道题，你能发现什么不同的地方和相同的地方？

学生观察、思考。 教师总结：

相同点：都用除法计算。

不同点：第一题是平均分问题，第二题是包含问题。 联系：不管是平均分问题还是包含问题都用除法解决。 三、闯关游戏。 第一关：

1、2筒茶叶，每个盒子放6筒，要用几个盒子? 2、把12筒茶叶平均放在2个盒子里，每个盒子放几筒? 第二关：

1、每个花瓶插5根孔雀羽毛，4个花瓶可以插多少根？ 2、每个花瓶插6根孔雀羽毛，24根孔雀羽毛可以插几个花瓶？

3、有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？

4、有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里，一个花瓶插6根，另一个花瓶里插几根？ 第三关：

一根绳子长16米，对折以后，再对折，每段长几米？你有几种计算方法呢？

四、教师小结：我么生活中有很多实际问题都要用除法来解决，希望同学们能认真观察，做一个善于观察的好孩子！