师：1. 树立诚信意识。 ①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 ②不轻易许诺，诺必信。 ③勇担责任 【设计意图】通过寻找榜样，明确诚信的做法。 【活动四】下列情景你怎么做 （1）小伟在学校门口遇到一位陌生人询问好朋友林林的家庭情况，小伟…… （2）小伟与网友见面，要求林林不能告诉其父母，免得他们阻止。林林…… 小洁是一个12岁女孩，妈妈曾许诺过，如果小洁能通过干家务和节省午餐费，攒到足够的钱用于买门票，她就能在周末去看一场向往已久的演唱会。当她设法攒到了 450 元时（演唱会门票只需 400 元），妈妈却改变了主意，告诉小洁与其用这笔钱去看演唱会，不如将它作为新学校的校服费 小洁很失望，但不管怎样她还是决定去看演唱会。她买了一张票，告诉妈妈她只攒下 50 元。周末她去看演出并告诉妈妈她要花一天时间和朋友一起玩。一周过去了，妈妈还没有发现事实真相。后来小洁将这件事告诉了她的姐姐小静。是不是应该把小洁的行为告诉妈妈？小静犹豫着…… Q：如果你是小静，你会怎么做？ 生：略

师：面临一些复杂情况的时候，诚信不仅仅指说实话，我们要学会运用诚信智慧。 2.运用诚信智慧。 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，妥善处理。 【设计意图】通过生活化的情境，让学生体会诚信智慧的重要性。运用诚信智慧要把握一些原则，首先不能违法，其次不能违法道德。在这两个大前提下，还要考虑生命原则优先，其次才是利益。 【活动五】探究与分享 1.吴恒中为什么能获得大家的好评？ 2.社会生活中，一个人不守信会有哪些惩罚？守信会有哪些奖励？ 生：略 师：3.珍惜个人诚信记录。 我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 课堂知识小结 通过今天的学习，我们知道了诚信即诚实守信，不仅是传统美德，也是民法原则。人无信不立、商无信不兴、国无信则衰。因此我们要树立诚信意识，诚信做人；其次还有把握诚信智慧，做到既恪守诚信要求又尊重他人隐私；最后还要珍惜个人诚信记录，积极参与国家信用体系建设。

板书设计 目1.没有人喜欢与虚伪的人为伍，可见，人们彼此交往时最重要标的品德是（ ） 达成 A．体贴 B．自信 C．诚实 D．善解人意 2.诚实意味着（ ） ①实事求是 ②对自己不自欺 ③把自己知道的一切如实说出来 ④对他人诚恳实在 A.①③④ B.①②③④ C.①②④ D.①③ 3.小江在期中考试中，凭自己的真才实学考了全班第50名，而小林靠考试作弊得了第3名，小林得到了老师的表扬，而小江却被批评了，对此，你认为（） A.不管用什么手段，只要成绩好就行 B.小江很蠢，小林很聪明 C.这个老师很会鼓励学生 D.在这件事上，小江坚持了诚信做人的基本原则 4.在对当今美国1 300名百万富翁怎样获得成功的调查中，令人感到惊奇的是，被调查者没有一人把自己的成功归功于才华，而是认为“成功的秘诀在于诚实、有自我约束力……”在这些富翁眼中，现代经济是信用经济，在市场经济的环境中，信用才是人生最为宝贵的资产，它是难以用金钱来衡量的。这告诉我们（ ）

A.诚信是立身之本，也是事业成功的保证 B.诚信之人才不一定能赢得他人的信任 C.在某种程度上，才华是比诚信更宝贵的东西 D.凡是诚信的人都能发财致富 5.小余家境不富裕，中午买盒饭时，让售货员拿份最便宜的。他递给售货员10元钱，售货员却找给他97元，原来她把10元当成100元了。小余急忙说：“阿姨，您多找钱了，这钱得卖多少盒饭才能挣回来呀！”看着诚实简朴的孩子，售货员非常感动。从这件事中我们可以认识到 …（ ） A.诚实守信是立身处世的根本 B.为人诚实能得不到别人的信任 C.诚实的人只会吃亏 D.为人诚实对别人有利对自己不利 教学反思