学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ） 其他情况说明 在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。
家长签名
直映认字第6课作业单
学员姓名
学习内容：复习第二册11-20页，共90个字。
7月16日周四：看映图把本课复习的90个字加一册中还不认识的字，闪读1-3遍，然后遮住映图看字读，把会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。）
完成（ ） 7月17日周五：看映图把本课复习的90个字加一册中还不认识的字，闪读1-3遍，针对前面不会读的生字，再遮住映图看字读，会读的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）
7月18日周六：看映图把本课复习的90个字加一册中剩余不认识的字，闪读1-3遍，针对前面不会读的生字，再遮住映图看字读，会读的放到会读的一堆去。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）
好消息：下一次课要发奖状，请小朋友加油啊！
学习成绩反馈：1-2册共324个字，请按照以下等级给孩子评定： 特优：认识全部的字。 （ ） 优秀：认识85%以上的字，允许48个字不认识。 （ ） 良好：认识70%以上的字，允许98个字不认识。 （ ） 合格：认识60%以上的字，允许130个字不认识。 （ ）
特别难记住的字是：
学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ）
其他情况说明 在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。
家长签名
直映认字第7课作业单
学员姓名
学习内容：学习第三册1-7页，第1-2课，共63个字。
7月19日周日：先把彩卡剪成一字一张，共63张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ）
7月20日周一：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 7月21日周二：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会
读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）
学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。
白 枝 了 样 院 久 没 班 级 借 知 识 算 魔 术 讲 完 成 拿 着 老 师 事 故 听 懂 趣 得 觉 起 始 专 朋 友 象 踢 庭 亲 能 够 游 泳 盼 望 跑 步 蹦 跳 唱 歌 活 泼 快 乐 那 些 像 什 么 怎 病 都 想
学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ） 其他情况说明
在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。
家长签名 直映认字第8课作业单
学员姓名
学习内容：学习第三册8-13页的“贺”字，第3- 4课，共48个字。
7月23日周四：先把彩卡剪成一字一张，共48张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ）
7月24日周五：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 7月25日周六：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）
学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。
学 校 排 队 穿 旗 升 城 广 播 星 送 礼 敬 最 响 声 祖 说 到 瞧 也 菜 额 卷 紧 唇 饱 同 岁 拖 饿 擦 汗 帮 助 干 净 明 聪 夸 奖 自 己 年 龄 卡 贺
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在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。
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直映认字第9课作业单
学员姓名
学习内容：学习第三册14-18页，第5-6课，共49个字。
7月26日周日：先把彩卡剪成一字一张，共49张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ）
7月27日周一：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）
7月28日周二：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）
学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。
彩 虹 慢 岭 荷 变 化 蝴 蝶 舞 蹈 梦 乡 吞 湖 颜 再 洗 谁 呢 比 赛 对 市 节 季 春 夏 秋 枯 笔 烈 遮 挡 撑 落 降 秘 密 取 暖 泥 堆 从 滚 玻 璃 常 非
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直映认字第10课作业单
学员姓名
学习内容：学习第三册19-25页的“次”字，第7-8课加9课的一半，共63个字。
7月30日周四：先把彩卡剪成一字一张，共63张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ）
7月31日周五：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 8月1日周六：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）
学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。
鸭 等 于 带 斤 江 终 猫 爪 买 尺 捉 虾 猴 戏 作 业 渴 捡 纸 童 呀 哎 瓦 装 船 划 放 轻 松 挂 钩 晴 朗 间 时 候 岸 可 以 感 谢 喜 欢 两 群 尾 兔 养 怕 狗 猎 咬 萝 卜 喂 猪 惊 慌 每 次
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直映认字第11课作业单
学员姓名
学习内容：学习第三册26-32页，第9课的另一半和第10-11课，共67个字。
8月2日周日：先把彩卡剪成一字一张，共67张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ）
8月3日周一：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 8月4日周二：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）
学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。
屋 为 因 公 主 其 它 运 动 激 选 择 微 如 熊 加 参 刺 猬 辣 椒 填 晚 傍 漂 流 哪 棵 迎 接 粗 细 桃 核 泪 种 结 束 摘 梨 错 会 拉 差 话 力 抓 此 苦 新 闻 行 粮 食 瓶 罐 血 管 丢 失 假 期 脑 千 万 集 合
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直映认字第12课作业单
学员姓名
学习内容：复习第三册288个字。重点复习难点字。
8月6日周四：看映图把第三册的288个字，闪读1遍，选出不会读的生字，遮住映图看字读，把会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）
8月7日周五：看映图把第三册的288个字，闪读1遍，选出不会读的生字，遮住映图看字读，把会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）
8月8日周六：看映图把第三册的288个字，闪读1遍，选出不会读的生字，遮住映图看字读，把会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）
好消息：下一次课要发第2张奖状，请小朋友加油啊！
学习成绩反馈：第3册共288个字，请按照以下等级给孩子评定： 特优：认识全部的字。 （ ） 优秀：认识85%以上的字，允许43个字不认识。 （ ） 良好：认识70%以上的字，允许86个字不认识。 （ ） 合格：认识60%以上的字，允许115个字不认识。 （ ）
特别难记住的字是：
学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ）
其他情况说明
在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。
家长签名
直映认字第13课作业单
学员姓名
学习内容：学习第四册1-6页的“意”字，第1-2课，共52个字。