2019-2020学年部编人教版三年级语文上册期末测试题(含答案) 下载本文

2019-2020学年部编人教版三年级语文上册期末测试卷

(本卷卷面105分,个人满分100分,超出100分按100分计)

题号 得分 一

二 三 四 合计 一、听力测试(5分)

1.我会选择正确答案的序号填在括号里。

(1)太阳花是( )里一种常见的、极普通的花。 A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天 (2)太阳花叶子的特点是( )。

A.小而薄 B.小而厚 C.大而薄 D.大而厚 2.判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。 (1)太阳花的茎有红色的,有紫色的。( )

(2)太阳花单层的花瓣自然娇艳,多层的花瓣更俏丽。( )

(3)我喜欢太阳花,不只在于它的颜色鲜艳,更因为它有顽强的生命力。( )

二、积累与运用(55分)

1.我会看拼音写词语,并注意书写规范,美观。(14分)

pái liè lǚ xíng yán liào pīn mìng ( ) ( ) ( ) ( )

xìng qù diào yú guān chá

美丽的花儿激起了他的( ),他连忙放下( )的工具,仔细( ) 起来。

2.给加点的字选择正确的读音,打“√”。(4分)

(1)你已经答(dā dá )应我,要帮我切(qiē qiè)西瓜。 ..

(2)小王的脸和胳膊(bì bo)都是古铜色,并且他的臂(bì bei)力很大。 ..3.我会给下列生字变新字再组词。(4分) 例:呢—泥(水泥)

咬— ( ) 情— ( ) 吵— ( ) 缤— ( ) 4.我会查字典。(6分)

“装”字用部首查字法,应先查 部,再查 画。它在字典里的解释有:①穿着的衣服;②指放到器材里面;③假作;④特指演员演出时的打扮。请写出“装”在以下句子中的意思。(填序号) (1)我把明天要用的书装进书包。( ) (2)她正在为演出上装。( ) ..(3)哥哥穿军装真帅。( ) (4)他装作不知道这件事。( ) ..5.我会先把词语补充完整,再选词填空(填序号)。(8分)

①( )嘴( )舌 ②提( )吊( ) ③五( )十( ) ④静( )( ) ⑤懒( )( ) (1)西沙群岛一带海水( ),瑰丽无比。 (2)因为听了那个可怕的故事,他总是( )。 (3)放学了,同学们都回家了,教室里( )的。 6.我会按要求写句子。(6分)

(1)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(改为陈述句)

(2)小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。(用 ...

上带点的词语造句)

(3)我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸了。(用修改符号修改病句) 7.先根据内容连线,再按要求回答问题。(6分) ①欲把西湖比西子 霜叶红于二月花 ②停车坐爱枫林晚 淡妆浓抹总相宜 ③意欲捕鸣蝉 其利断金 ④二人同心 忽然闭口立

(1)“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”和“ ”都是描写秋天景

色的诗句。(填序号)

(2)妈妈拿着一双筷子问我从中明白了什么道理,我说:“ ”。(填序号) 8.根据课文内容选择正确的答案,把序号填在横线上。(5分)

A.信守承诺,珍惜友谊 B.不顾个人安危,冷静救人 C.勤学好问 D.诚实和知错就改 E.乐于助人,无私奉献

通过本学期的学习,我认识了 的青头;认识了 的老屋;认识了 的鸟儿;认识了 的小男孩;认识了 的孙中山先生。 9.口语交际。(2分)

上学路上,小明把吃剩的馒头随手丢在路上,假如你正好看到这种情况,你会怎样

对小明说呢?

我说:“ 。”

三、阅读(20分)

(一)课内阅读。(8分)

秋天的雨(节选)

你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.下面哪一句话可以作为文段的开头?请将序号填到文中的横线上。(2分) ①秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。 ②秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。

2.请从文中找出一组反义词,并用“ ”圈出来。(2分)

3.读了选文,我知道文中的“它”就是 。(2分) 4.仿照选文中画波浪线的句子,我也会写一句。(2分)

你看,它把 。 (二)课外阅读。(12分) 读短文,回答问题。

英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他,八岁上学后,还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果,二不买玩具,他把钱积攒起来,去(买 卖)锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋,做一些手工制品。

一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。”外祖母一看:小牛顿手里捧着一块木板,中间钉着一个钉(dīng dìng)子,四周画着一条条放.射形的线条。外祖母问:“这是什么呀?”

“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间。” “是谁教你做的呀?”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。

牛顿长大以后,始终保持着敢于想象,善于思考的精神。他发现了“万有引力”,还成功地取得了许许多多别的研究成果。

1.给文章拟个合适的题目:《 的牛顿》。(2分)

2.用“\\”划去文中括号里不正确的读音或汉字。(2分)

3.牛顿的零花钱一不 ,二不 ,只用来 。(3分) 4.牛顿做的太阳钟是什么样子?在文中找出,并用“ ”画出来。(2分) 5.读了这篇短文,我最大的收获是什么?(3分)

四、习作(20分)

题目:这个游戏真好玩

小朋友,你一定玩过不少游戏吧?哪个游戏最好玩?你当时是怎么玩的?心情怎么样?请写下来与同学们一起分享。

要求:1.把玩的过程写清楚。2.正确使用标点符号。3.全文300字左右。