识，体验知识的获得过程，数学课堂成了孩子们愉快思考的场所，孩子们在玩中学，在学中玩，真正感受到了“数学好玩”！学习对他们来说不再是负担，而是一种快乐！本节课的学习对于孩子们来说是开心的、幸福的！

一节课下来，孩子们已经理解了乘法的意义，并充分体验到了运用乘法知识解决生活中问题的成功和快乐。但，买卖国人们新的困惑“虽然知道有几个几相加时，可以用乘法算式来表示更简便，可是，还是不知道怎样用乘法算式计算出一共有多少呀？”“有没有一种妙招可以让买卖国的人们能够轻轻松松学会乘法计算呢？”再次引发孩子们思考的兴奋点。相信，孩子们一定会在课下迫不及待的想找到徐老师推荐的两本趣味故事书来读。本节课对学生阅读的刻意诱导，将会成为学生良好的阅读习惯养成的一个新起点，这种好习惯的养成一定能够帮助学生逐步实现由“学会”到“会学”的转变，并逐渐成为学生们内在的学习品质而受用终身。