2015年广东各地模拟题《生活与哲学》主观题汇编

广东省汕头市2015年高三第一次模拟考试文综试题 37．（26分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料二 农村生活为主的社会风貌。解放后，国民大力发展农业，解决吃饱穿暖问题。 洗脚上田浪潮下的社会风貌。改革开放后，国民大力发展乡镇企业，中国走向富裕。

城市生活为主的社会风貌。当下，极少数人就是任性，但是寻常老百姓中，有人清扫公共楼道、有人路边植树，有人主动让座、有人志愿当义工，有人无偿献血、有人积极捐款??，老百姓用热乎乎的心温暖着社会，也使自己的生活充满阳光，社会呈现和谐发展，国家走向强盛。 （2）结合材料二，从辩证唯物主义历史观知识出发，指出社会生活在本质上是什么；（3分）并进一步阐述它所揭开的社会发展的规律和主体。（13分） （2）社会生活在本质上是实践的。

生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。从农村生活到洗脚上田再到城市生活，社会风貌的变化，既反映了生产力和经济基础的决定作用，又反映了生产关系和上层建筑的反作用。 人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。从发展农业到发展乡镇企业再到建设和谐社会，主体都是人民群众。因此，社会发展必须发挥人民的主人翁精神。（3分）（2+2+2=6分） （2+2+3=7分）

广东省湛江市2015届高中毕业班调研测试文综试题 36．（26分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 家风又称门风，是给家中后人们树立的价值准则。广东各地开展“好家风”主题宣传实践活动，充分展现优秀家风对文化传承、子女成长、道德修养乃至家庭发展、社会发展的深远影响。

材料二 家庭是社会的重要细胞，家是最小国，国是千万家，家风清则社风清，家风浊则社风浊。千千万万个家庭的家风好，社会风气才有好的基础，社会文明进步才有源源不断的推动者与建设者。反之，老人赡养无着、子女教育缺失、亲人情感淡漠不仅与家风不正、家教不严直接关联，而且会对社会风尚、社会环境产生不可忽视的负面影响。

（2）材料一、二共同体现了联系的什么特点？（4分）并进一步分析应如何用联系的观点看问题。（12分）

（2）联系的特点：联系具有普遍性、客观性、多样性。（4分） 用联系的观点看问题：

①联系的普遍性要求用联系的观点看问题，充分认识家风对个人成长、社会发展的影响。（3分）

②联系的客观性要求从事物固有的联系中把握事物，处理好家与国、家风和社风的关系。（3分）

③联系的多样性要求善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，利用优秀家风传承优秀的中华传统文化，促进个人成长和社会发展。（3分）

④整体和部分的辩证关系要求立足整体，统筹全局，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展，引导千千万万个家庭培育“好家风”，推动社会文明进步。（3分） 【评分说明】第一小问答出联系的三个特点才能得4分，少一点扣1分。第二小问只答原理，不答方法论要求，每一小点得1分；没有结合材料分析，每一小点扣1分；若答“掌握系统优化方法”，并结合材料分析，可得2分，但该小问最高不超过12分。

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广东省湛江市2015普通高考测试（二）文综试卷 37．（28分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料二 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出：“必须从我国基本国情出发，围绕社会主义法治建设重大理论和实践问题，推进法治理论创新。发展符合中国实际、具有中国特色、体现社会发展规律的社会主义法治理论，为依法治国提供理论指导和学理支撑。汲取中华法律文化精华，借鉴国外法治有益经验，但决不照搬外国法治理念和模式。” （2）结合材料二，指出唯物辩证法的根本观点是什么，（4分）并阐述其在法治建设中是如何具体体现的。（12分）

（2）矛盾观点是唯物辩证法的根本观点。（4分） 说明：答“矛盾观点”或“矛盾”给4分。

①矛盾的特殊性，要求坚持具体问题具体分析。法治建设要具有中国特色。（4分） 说明：答“矛盾的特殊性”，给1分，答“具体问题具体分析”，给1分，世界观和方法论错位不给分。答“法治建设要具有中国特色”，结合材料正确给2分，否则不给分。 ②矛盾普遍性和特殊性辩证关系要求坚持共性和个性的统一。法治建设要符合中国实际，又要借鉴国外法治有益经验。（4分）

说明：答“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”，给1分，答“坚持共性和个性的统一”，给1分，世界观和方法论错位不给分。结合材料正确，给2分，否则不给分。 ③矛盾是事物变化发展的源泉和动力。法理创新为依法治国提供理论指导和学理支撑，推动依法治国。（4分）

说明：答“矛盾是事物变化发展的源泉和动力”给2分，结合材料正确给2分。

广东省揭阳市2015年高考二模文科综合试题 37．（共26分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料二：近年来，随着新媒体的迅猛发展和人们生活节奏加快，“快餐式阅读”日益盛行。这种阅读具有方便快捷、生动、轻松等特点，但往往浮光掠影，缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量，让书中的营养如过眼云烟。每个人对待阅读的态度是不一样的，有人把阅读作为一种享受；有人用阅读来消磨时光；有人把阅读做为考试和工作的手段。但大家都不约而同地认为书籍和阅读是人类文明传承的主要载体。 （2）根据材料二，“快餐式阅读”观念的形成从唯物史观的角度归根到底由什么决定？(4分)运用矛盾普遍性和特殊性的相关知识，说明人们对于全民阅读的态度。（12分） （2）社会存在决定。（4分） ①矛盾具有普遍性，“快餐式阅读”有其优点，也有其弱点，应该用一分为二的观点来看待这种阅读方式。（4分）

②矛盾具有特殊性，不同的人对待阅读的态度是不一样的。（4分） ③矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。尽管不同的人对待阅读的态度不一样，但大家都认为书籍和阅读是人类文明传承的主要载体。（4分） （评分说明：如答到其它角度，只要言之成理，也可酌情给分。）

2015佛山二模政治 36．（32分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料三：创新驱动实质上是人才驱动，创新人才是创新驱动的核心要素。人才是创新意向的引导者、是创新资源的整合者、是创新活动的组织者、是创新成果的推广者。我国要加快形成一支规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新型人才队伍。

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（3）唯物辩证法的根本观点是什么？（4分）分析材料三是怎样体现唯物辩证法的观点的。（12分）

唯物辩证法的根本观点是矛盾的观点（或对立统一）。（4分）

补充：若笼统猜出辩证法的多个观点，虽然含有矛盾的观点仅可得2分。

①联系具有普遍性（或答用联系的观点看问题；或答整体与部分是统一的；或答系统优化的观点都可得2分）。创新驱动实质上是人才驱动，人才是创新资源的整合者等体现了用联系观点看问题。（1分）

补充: 若原理部分回答联系的多样性、客观性、条件性等可得1分。 ②发展具有普遍性（或答用发展的观点看问题也可得2分）。我国要形成富有创新精神的创新型人才队伍等体现了用发展的观点看问题。（1分）

③主要矛盾在事物发展过程中起决定作用（或答办事情要抓重点、关键也可得2分）。创新人才是创新驱动的核心要素体现了抓住重点和关键。（1分） 补充: 若改点的原理部分回答坚持两点论与重点论统一；或答主次矛盾的辩证关系等最多可得2分；答回答全面观点的不给分。

④树立创新意识是唯物辩证法的要求（或答要树立创新意识；或答辩证否定观要求创新；或答辩证法的本质是革命的、批判的要求创新都可得2分）。整段材料都体现了创新人才的重要性，体现了要树立创新意识、创新精神。（1分）

潮州市2015届高三年级教学质量检测试卷 36.（26分）阅读材料，回答问题。

党的十八届三中全会决议指出：建设社会主义文化强国目标关键是增强全民族的文化创造力。为此需要树立高度的文化自觉和文化自信。

材料二：增强文化自信需要我们对历史传统文化、红色革命文化、民族民间文化、当代中国文化的理性审视、批判继承、勇于创新；也需要对世界历史文化、异域民族文化、现代文明成果的包容借鉴、批判吸收、为我所用。

（2）综合材料二，指出我们对待我国文化和外来文化都要坚持唯物辩证法本质的什么精神？（4分）并进一步阐述辩证否定观（12分）。

（2）对待我国文化和外来文化都要坚持唯物辩证法本质的革命批判精神。（4分）①辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。增强文化自信需要对自身文化的理性审视，在批判继承传统的基础上，勇于创新发展。②辩证的否定是发展的环节。在中外文化交流借鉴融合中要以世界优秀文化为营养，吸收国外文化的有益成果，以增强全民族的文化创造力，建设社会主义文化强国目标前进。 ③辩证的否定是联系的环节。增强文化自信离不开对自身文化的理性审视和外来文化的包容借鉴。④辩证否定的实质是扬弃,既肯定又否定，既克服又保留。文化发展本身就是一个扬弃过程，对自身传统文化要批判继承发展,对外来文化也要分清精华和糟粕、批判吸收创新。（说明：每点2+1分，若答到创新等知识可酌情给分）

揭阳一中、金山中学2015届高三级第二学期联考

37.（26分）材料二：科学技术的迅猛发展深刻地改变着我们的生活。 科技的发展离不开创新。创新是根植于我们民族精神的固有气质。实现中华民族的伟大复兴，就要鼓励人民群众不断创新，使创新成为全社会共同的价值追求。

（2）结合材料二，运用《生活与哲学》中的相关知识，说明为什么要使创新成为全社会共同的价值追求。（14分）

（2）①创新可以推动社会生产力的发展（2分），推动生产关系和社会制度的变革（2分），

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推动人类思维和文化的发展（2分），因此要使创新成为全社会共同的价值追求。 ②人民群众是历史的创造者（1分）。人民群众是社会物质财富的创造者（1分），也是社会精神财富的创造者（1分），是社会变革的决定力量（1分）。使创新成为全社会共同的价值追求，可以充分发挥人们群众的主体力量（1分）。

③价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用（2分），使创新成为全社会共同的价值追求，可以促进社会发展（1分）。

广东湛江市第一中学2015届高三8月月考文科综合试题 36．（28分）结合下列材料，回答问题：

材料三：2013年广东人均GDP达9590美元，处在从中上等收入迈向高收入国家（地区）的关键时期，但从总体上看，广东省大部分产业尚处于全球产业价值链的中低端，产业竞争力不强。而具有低污染、高效率、可持续显著特征的现代产业则是广东经济力量中的“脊梁”。因此，要率先推动产业结构的转型升级，一方面要着力推动传统优势产业向价值链的高端发展；另一方面在推动发展中我们必须高度重视生态文明建设，保护好生态环境，走跨越式绿色发展之路。

（3）材料三对广东省当前产业现状的分析体现了矛盾分析法的什么观点。（2分）运用辩证否定观知识，分析广东应该如何推动产业结构转型升级。（12分）

（3）材料三中关于“广东省当前产业现状分析”体现了坚持两点论与重点论的统一。（或：把握了问题的主流）（4分）①辩证的否定是事物自身的否定。广东省正视产业结构存在的问题，不满足现状，寻求可持续发展之道。（3分）②辩证否定是发展的环节。广东省正在构建广东经济力量的“脊梁”，走低污染、高效率、可持续的现代产业之路。（3分）③辩证否定是联系的环节。在推动产业结构转型升级中，要继续发场广东人精神，需要敢为天下先的勇气和决心。（3分）④辩证否定的实质是“扬弃”。推动产业结构转型升级，不是对过往产品、产业推倒重来，全盘否定，而是要实现经济发展方式转变。（3分） 37、（24分）阅读材料，回答问题。 材料二：城市与乡村是两种不同的生活空间和文明形态，新型城镇化应该是城市和乡村的共同发展、共同繁荣。某市在城镇化建设过程中，实事求是确定城市定位，以人为核心，坚持天人合一的理念。依托现有山水脉络等独特风光，坚持遵循自然规律和城乡空间差异化发展原则，科学规划村镇体系，让城市融入大自然，使城镇真正成为人们安居乐业之地，受到市民普遍好评。

（2）结合材料二，运用历史唯物主义知识，分析该市城镇化建设思路的正确性。（12分） （2）①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。该市在城镇化建设中实事求是的确定城市定位，坚持天人合一的理念，有利于城镇化建设。 ②价值观对人们认识和改造世界具有重要的导向作用。该市在城镇化建设中，坚持正确的价值取向，实现人与自然的和谐发展。 ③人民群众是历史的创造者，要坚持群众路线和群众观点。该市在城镇化建设中尊重了市民意愿，顺应了市民期待。

④价值判断和价值选择要遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民群众的利益立场上看问题。该市在城镇化建设中尊重客观规律，坚持以人为核心。

湛江市2015年普通高考测试文科综合政治（一） 37.（28分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：中国经济运行逐渐步入了全方位多层次新常态，一些折射经济社会发展的数据悄然

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