复习旧知识 朗读课文 生字词语 学习课文 学习本文后寻找答案。 1.小猴为什么要编柳条帽？ 2.鱼儿们戴的柳条帽是怎么来的？ 3.是谁种的柳树？ 4.乌龟为什么心里甜甜的？ 给我们的启示：这个结局除了告诉我们要助人为乐以外，还告诉 我们：小猴子虽然热心助人，但它本身拆柳枝的行为是不好的，不 值得宣传和提倡，每个人都应该爱护，保护我们身边美丽的自然环境。 语法学习 1. 好几：天空飞过好几架飞机。 2. 急忙：妈妈急忙跑过来，给我送雨伞。 课后巩固 造句 课后练习 布置作业 1.完成课后练习 2.完成同步练习 课后反思： 7.夏夜多美

1.学习要求掌握的生字，会读会写；认识“萤”这个生字。 2.学习要求掌握的词语，了解他们的意义和用法，并能说出正确的句子。 教学目标 3.学习副词“要不”和副词“但是”的用法，要求能在实际语境中正确使用。 4.能够用普通话流利的朗读课文。理解课文内容，感受文中表达的乐于助人的品质，让学生也养成这种品质。 教学重点 1.准确，流利有感情的朗读课文。 2.学习掌握生字词语。 教学难点 1.准确，流利有感情的朗读课文，理解课文内容。 2.学习掌握“要不，但是”的用法并造句。 3.独立完成课后练习和同步练习 教学法 教学用具 课时安排 问题探究法 小组合作学习法 讲授法 谈话法 提问法 电子白板 ppt 2课时 第一课时 教学过程 导入新课 谈话导入 师：如果某同学红领巾丢了，某某同学忘了带学习用具 作为他（她）的同学你会怎么办，让学生在讨论的基础上导入本课的教学。今天我们学习的课文是一篇很美丽的小故事。我们一起来看看吧。 板书课题：《夏夜多美》 新授课文 1.教师带着学生读课文，教师先范读学生跟读。读的时候要注意情感语气，学生划出不认识，不理解的生字词向老师询问。 2.学生齐读，分角色朗读。分男女朗读，抽学生领读。 4.在朗读的过程中标注重要的生字词，加以注解。 生字教学 悄（qiāo） 左右结构 （树新旁） 静悄悄 池（chí） 左右结构 （三点水） 水池 闭（bì） 半包围结构 （ 门子框） 关闭 哭（kū） 上下结构 （犬字底） 哭声 睁（zhēnɡ） 左右结构 （目字旁） 睁开 激（jī） 左右结构 （三点水） 激动 晶（jīnɡ） 上下结构 （日字头） 亮晶晶 眨（zhǎ） 左右结构 （目字旁） 眨眼睛 2、 词语教学 静悄悄 睡莲 闭 感激 要不 起飞 惊醒 亮晶晶 量词 一（只）蚂蚁 一（只）萤火虫 一（根）水草 一（座）花园 小结：学习生字要注意字音，字形，结构字在田字格中的位置。 书写工整。课文要多读，注意读准字音，理解含义。 第二课时 复习旧知识 朗读课文 生字词语 学习课文 1. 在这美丽的夏夜到底发生了怎样的故事？ 2. 通过这个故事你感悟到了怎样的道理呢？ 3. “夏夜多美”仅仅是说美丽的夏夜吗？其中还表达了怎样的意思？ 课文题为“夏夜多美”，文中又两次说到夏夜的美丽，这实际上是 用夏夜的美衬托睡莲、蜻蜓、萤火虫热情帮助小蚂蚁的心灵美，是 助人为乐的品格使这个夜晚更加美丽。 语法学习 要不，副词。 要不，我们明天再去公园玩的吧。 但是，副词。我想妈妈了，但是她在外地出差。 巩固复习