“仿写句子”之方法指导专题教案

教学目标：仿写句子讲与练 教学重点：仿写句子方法指导 教学难点：审清所给例句在内容方面的?隐性要求? 教学方法：讲练结合 课时安排：３课时（答题要领与例题讲析１课时，学生练习１课时，练习讲评１课时） 一、考纲考题

近几年的命题形式主要有： ①提供一个语段，在语段中间嵌入横线，要求仿写其前或其后的语句。

②提供例句，并在话题、修辞等方面对仿写句进行限制；

③题干不给出明确要求，只提供例句，直接要求仿写。

本题看似简单，实则隐含一些“隐性”要求，大多学生能得分，但得高分难，得满分则更难。对于这类题目，学

生只要掌握了一些审题技巧，并在平时练习中加以巩固，是完全可以得高分，甚至是得满分的。 二、答题要领

解答“仿写”题，很多学生拿到题，稍微一看，稍一思考，没有经过仔细斟酌，就开始动笔，结果写出的句子看似符合要求，实则忽略了题中隐含的一些要求，这是造成失分甚至不得分的主要原因。审清要求，找出仿点，是避免失分的重要方法。审题主要包括两方面：

一是审清题干要求。是仿写一句还是几句，仿写单一的句子，还是在一个语段中仿写其中的某一部分或画划线句

等，再审一下题干在话题、修辞方面有没有要求，题干的要求比较直接明显，我们称之为“显性要求”。

二是审清所给例句特点。如句子结构、修辞手法、内容方面有何要求。例句的特点与要求没有在题干中表现出来，容易为学生所忽视，我们称之为“隐性要求”。

做仿写题要切记无论题目有无要求，都要从以下四个方面思考：

（1）话题：是沿用原来话题，还是变换话题。

（2）修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。

（3）句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。

（4）内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。如果是仿写语段的某一部分，续写语段，那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等方面保持一致，还要与整个语段保持连贯、协调一致。 三、例题讲析

【例题】在下面文字的标号横线

处各续写一个句子。

要求：（1）续写的句子要合乎文