1. 简述学校体育与终身体育。
首先，学校体育要为终身体育打好体质基础。
其次，学校体育要培养学生终身体育的意识、习惯和能力。 培养学生终身体育的意识、习惯和能力，是互相制约、互为促进的。
学校体育对终身体育的作用具有一定的滞后性，因此在学校体育工作中，要注意处理 好学校体育近期效益的关系。
2. 简述现阶段我国学校体育的具体效果目标
全面锻炼学生的身体，增强学生体质；
掌握体育与卫生保健的基本知识、基本技术和基本技能； 进行思想品德教育，促进学生个性的发展；
提高学生的运动技术水平，为国家培养体育后备人才。
3. 简述竞赛规程的内容？
内容包括： 体育竞赛的名称； 目的、任务和要求； 时间地点；
参赛单位及参赛人数； 竞赛项目和表演项目；
竞赛办法（分组、竞赛规则、录取名次及计分方法等）； 奖励办法；
报名办法（各项目参赛人数、报名资格、手续、截止日期等）； 注意事项（运动员服装、号码、队旗、资格审查及处理规定）等。
4. 简述体育教师应具备的条件？
（1）高尚的思想品德。包括：较高的社会主义觉悟；牢固的专业思想；全面关心学生，热爱学生；高尚的道德品质和良好的心理品质。
（2）全面的业务能力。包括：运动能力；教学能力；教育能力；课外体育活动的组织、训练工作能力和裁判工作能力。
（3）广博的知识。包括：体育、卫生和保健知识；教育学和心理学知识；其它方面的知识。 （4）精力充沛，体魄健壮。
四、 论述题 （30分，每题10分） 1. 试述体育实践课的准备。
课前认真备课，准备的内容包括： 备学生：略 备场地器材：略 备教材教法：略 编写教案：略
备骨干：略
2. 试述体育教学过程的特殊教学规律。
（1）动作技能形成规律：粗略掌握动作阶段（泛化）、改进和提高动作阶段（分化）、巩固与运用自如阶段（动力定型）。 （2）人体机能适应规律：工作阶段、相对恢复阶段、超量恢复阶段、复原阶段。
（3）人体生理和心理活动起伏变化规律：学生生理机能变化呈现出一种波浪式的曲线运动（上升、稳定、下降）；学生的心理活动（注意、情绪、意志）也呈现出高低起伏的曲线图象。
3. 试述我国古、近代学校体育发展的概况以及新中国成立后学校体育的发展阶段。
（1）我国古、近代学校体育发展概况：略
（2）1949年新中国成立，标志着社会主义历史时代的开始，学校体育也进入了一个崭新的发展阶段：
初创阶段（1949－1957）：略 曲折发展阶段（1958－1965）：略 严重破坏阶段（1966－1976）：略
改革开放、新的发展阶段（1977年至今）：略
五、思考题 （10分）
1．体育教师的作用、职责是什么？联系自己谈谈如何当好一名合格的体育教师？ 答略。
学校体育理论模拟试卷(七)
一、 选择 （4分，每题0.5分）
1． 体育课的结构，指构成一节课的几个部分和各部分的内容安排顺序，组织教法及( ) A、时间分配 B、场地分配 C、教材分配 D、器材分配
2．体育课运动密度是指一节课中实际上课总时间与什么的比例 ( )
A、准备活动时间 B、讲解与示范时间 C、身体练习的时间 D、分析与总结时间 3． 体育教学以什么为基本手段，通过思维活动和体力活动的结合，掌握体育知识技能。 ( ) A、身体练习 B、思想教育 C、运动负荷 D、机体变化规律 4．体育课分组教学的形式，一般有分组不轮换和 ( ) A、先合后分 B、两组一次轮换 C、先分后合 D、分组轮换
5．重复练习法的主要特征是 ( ) A、不间断进行练习 B、循环进行练习 C、反复做同一练习 D、有间歇的练习 6．出现深度疲劳时，学生常表现出 ( ) A、呼吸加快 B、动作准确 C、汗量较多 D、面色苍白 7．学校体育工作的对象是 ( ) A、体质差的学生 B、有体育天赋的学生 C、全体学生 D、运动成绩好的学生 8．教师在课前做好教学的什么工作是上好体育课的先决条件。 ( ) A、思想工作 B、准备工作 C、培训工作 D、检查工作
二、填空 （21分，每空0.5分）
1. 1917年， 在《新青年》以“二十八划生”为笔名，发表了《体育之研究》一文。 2. 1979年5月在_______召开了全国学校体育卫生工作经验交流会，这是我国学校体育在新时期发展的一个重要里程碑。
3. 体育与健康课程学习领为 、 、 、 、 ____________。 4. 实现我国学校体育目标的基本途径是： 、 。 5. 体育教学过程的基本因素有： 、 、 、 。
6. 在体育教学过程中运用语言法的主要形式有___________、___________、________________、_______________、______________。
7. 体育课中，学生的注意高峰出现在 ；学生的意志高峰出现在___________________；学生的两次情绪高峰出现在 和___________________。
8. 体育课的组织教学的内容包括 ， ， ， 。 9. 检查与判断生理负荷的方法有 、 、 。
10. 课外体育锻炼的意义 、 、 、 、 。
11.示范的方向有 、________、________和________四种。 12.体育课课堂常规是为了保证体育教学的正常进行而对________ 提出的一系 列基本要求。
13．学生学习队形的基本站位应做到的\三背\是指________ 、________和 ________。
三、 简答题 （25分，每题5分） 1. 体育与健康课程的基本理念。
2. 体育教学过程的特殊教学规律。
3. 竞赛规程的基本内容。
4. 体育教师应具备的条件？
5. 简述游戏法的要素
四、 论述题 （30分，每题10分）
1. 试述体育实践课的准备。
域
2. 在体育与健康课程改革中，为什么强调说运动参与比技能掌握更重要？ 3. 在传授体育知识技能中运用讲解时应注意哪些要求？举例说明。 五、思考题 （20分，每题10分）
1. 分析目前体育课学习成绩的评价方法，指出其存在问题。 2．分析如何进行学校课外体育锻炼改革，并提出建设性的意见。
学校体育理论模拟试卷(六)参考答案
一、 选择 （4分，每题0.5分）
1． 体育课的结构，指构成一节课的几个部分和各部分的内容安排顺序，组织教法及( A ) A、时间分配 B、场地分配 C、教材分配 D、器材分配
2．体育课运动密度是指一节课中实际上课总时间与什么的比例 ( C )
A、准备活动时间 B、讲解与示范时间 C、身体练习的时间 D、分析与总结时间 3． 体育教学以什么为基本手段，通过思维活动和体力活动的结合，掌握体育知识技能。 ( A ) A、身体练习 B、思想教育 C、运动负荷 D、机体变化规律 4．体育课分组教学的形式，一般有分组不轮换和 ( D ) A、先合后分 B、两组一次轮换 C、先分后合 D、分组轮换
5．重复练习法的主要特征是 ( C ) A、不间断进行练习 B、循环进行练习 C、反复做同一练习 D、有间歇的练习 6．出现深度疲劳时，学生常表现出 ( D ) A、呼吸加快 B、动作准确 C、汗量较多 D、面色苍白 7．学校体育工作的对象是 ( C ) A、体质差的学生 B、有体育天赋的学生 C、全体学生 D、运动成绩好的学生 8．教师在课前做好教学的什么工作是上好体育课的先决条件。 ( B ) A、思想工作 B、准备工作 C、培训工作 D、检查工作 二、填空 （21分，每空0.5分）
1．1917年， 毛泽东 在《新青年》以“二十八划生”为笔名，发表了《体育之研究》一文。
2． 1979年5月在__扬州_____召开了全国学校体育卫生工作经验交流会，这是我国学校体育在新时期发展的一个重要里程碑。
3．体育与健康课程学习领域为运动参与 、 运动技能 、 身体健康 、 心理健康 、___社会适应__ 。
4．实现我国学校体育目标的基本途径是：体育课、课外体育活动（包括课余体育训练和课余体育竞赛） 。
5．体育教学过程的基本因素有：教师、学生、体育教材、传播媒介 。
6．在体育教学过程中运用语言法的主要形式有__讲解、口令和指示、口头评定成绩、问答法、默念和自我暗示_ 。
7．体育课中，学生的注意高峰出现在课的前区；学生的意志高峰出现在课的中部；学生的两次情绪高峰出现在课的前区和后部 。