2016年寒假综合实践活动实施方案

“二十三,糖瓜粘、二十四,扫房子、二十五,磨豆腐、二十六,去割肉、二十七,杀只鸡、二十八,把面发、二十九,蒸馒头、三十晚上熬一宿,大年初一扭一扭。”

盼望着，盼望着，寒假到了，春节的脚步近了。春节是我国最重要的传统节日，在2016年寒假里，我校将借此机会组织学生开展以“继承传统文化，弘扬民族精神”为主题的综合实践活动。传统文化在五千年历史的滋养下，源远流长，博大精深。它是整个民族历史的根，也是璀璨民族文化的核心。作为六中学子，我们有责任传承并弘扬中华民族优秀的传统文化，并让它发扬光大。

一、主要内容

（一）知习俗，了解传统文化之根

千百年流传下来的传统节日习俗，是中华民族灿烂文化的表现。比如节日习俗中蕴含的饮食文化(元宵节吃元宵)、仪式文化（重阳节登高）等。这些传统文化中往往富有中华民族的智慧和才艺精神，或者富含孝道和爱国主义精神。寒假里，让我们一起了解我国的传统节日和习俗。

1、我们当地的春节有哪些习俗？我国其他地方或民族的春节习俗你知道多少？除春节外，请再写出至少三个传统节日的时间和节日习俗。

2、贴窗花是古老的汉族节日习俗，新春佳节时，中国许多地区的人们喜欢在窗户上贴上各种剪纸窗花。剪纸是一种非常普及的汉族民间艺术，千百年来深受人们的喜爱，因它大多是贴在窗户上的，所以人们一般称其为“窗花”。查阅资料，了解剪纸的有关知识，试着动手创作一幅剪纸作品。

3、随着时代的发展，习俗也在发生着变化。①传统习俗与社会发展的冲突。随着社会的发展传统习俗与现代生活发生矛盾的现象时有发生。比如燃放烟花爆竹与保护环境，春节家人团聚与电子产品的吸引。你如何看待该冲突，请写出自己的看法，不少于150字。②新习俗的形成。随着社会的发展，一些新习俗正在形成，请至少写出两种新习俗。

（二）赏服饰，感受多彩传统文化

绚丽多彩的民族服饰文化是中华传统文化的重要组成部分。服饰是人类特有的劳动成果，生活习俗、审美情趣、色彩爱好，以及种种文化心态、宗教观念，都积淀于服饰之中。春节将至，新年新气象，请细心观察中华服饰之美。

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1、中国服饰如同中国文化,是各民族互相渗透及影响而生成的，在中国这个广袤的大地上，56个民族的服饰各具特色，请寻找你喜欢的两种民族服饰。

2、民风民俗的返璞归真也体现在中华服饰上，它源于人们对过往岁月的追忆与缅怀。如当今流行的女士穿旗袍、千层底布鞋等等。留心观察，你还能列举这种回归的服饰吗？

3、服饰是一种文化，你认为当今的中学生怎样着装才是美？ （三）集楹联，书写灿烂传统文化

早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍，王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句，就是当时盛况的真实写照。

对联，雅称“楹联”，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。

1、整理楹联相关知识。

①查阅资料，写出对联的种类和对联的形式。 ②规范的对联应该具备怎样的特点及如何张挂。 2、楹联的搜集及创作。

①在寒假期间，同学们和家长可以共同搜集三幅春联和两幅其它种类的对联，发现其中的乐趣。

②依照生活情境或所读的文学作品，试着创作一幅对联。例如：贝多芬呕心沥血创神曲，阿廖沙千辛万苦度童年。

（四）树家风，传承优秀文化品质

家风，是一个家庭或家族的传统风尚。家风是中华民族传统美德的现代传承，是我们立身做人的行为准则，是社会和谐的基础。好的家风就是一所学校。通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无声的力量，它对孩子的成长既是一种耳濡目染、潜移默化的教育，又是孩子行为规范的“调节器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔炉”，它对孩子的影响是全方位的。一个成功者的背后都有一个传承良好家风的家庭。

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1、搜集名家家训。家训、家规是家风的具体体现，上网搜集或查阅资料，记录至少五条你欣赏的家训或家规。

2、总结家风。在寒假期间，和父母一起观看河北卫视周三晚上九点的《中华好家风》节目，探讨有关家风的话题，结合自家实际情况，总结家风，树立家风，传承家风。提示：从勤俭、孝顺、诚信、和睦做事或做人等方面进行阐述。

3、名人家风启示。良好的家风对人的成功有着重要影响，请列举两位名人的家风并谈谈家风对其成功的影响。

（五）临碑帖，积淀传统文化底蕴

字是人的第二张脸。若能写得一手好字，无论工作还是交友，都是你的杀手锏！中国书法历史悠久，书体沿革流变，书法不断发展，逐渐形成了中国书法文化。练毛笔字不但可以保护视力，还能陶冶情操。

1、查阅资料，了解书法的演变历史，并列举不同时期的代表人物及其作品。 2、请选择最能代表你水平的毛笔字（至少两个），并粘贴于相应位置。 3、欣赏名家书法艺术，选择自己喜欢的名家字帖，建议坚持日日临摹。开学后请将一张毛笔书法作品交至书法老师处。

二、春节印象

热闹温馨的2016年春节给你留下怎样的印象呢？请你用自己的独特视角通过文字、照片、漫画等形式记录下你对春节的印象。

三、实践活动要求

1、活动过程要有计划、有记录、有成果，并确保安全。

2、开学后，各年级对学生的活动成果进行评选，每班评出10份优秀作业进行评比展示。

四、实践活动组织

各年级分别成立活动指导小组，各班主任为主要负责人，家长要对学生的活动计划及活动过程进行督促指导。

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综合实践活动记录表

一、知习俗 了解传统文化之根

我们当地的春节有哪些习俗？ 吃饺子 放鞭炮 我国其他地方的春节习俗，你知道多少？ 传 统 习 俗 大 盘 点 南方人注重吃年夜饭 北方人注重早上饺子 除春节外，请再写出至少三个传统节日的时间和节日习俗。 正月十五 元宵节 吃汤圆 五月初五 端午节 吃粽子 八月十五 中秋节 吃月饼 - 4 -