六：观察并回答下列问题 1、 哪些是普通测压管，哪些是比托管测压管，两者功能的区别？ 2、 测压管水头线和总水头线的变化趋势有什么不同，为什么？ 3、 测点2、3测压管水头相同吗，为什么？ 4、 测点2、3测压管水头相同吗，为什么？ 5、 测点2、3测压管水头相同吗，为什么？ 6、 当流量增加或减少时，测压管水头如何变化，为什么？ 《文丘里流量计实验》实验报告

开课实验室：DA127 学院 课程 名称 教 师 评语 一、实验目的 1.学会使用测压管与U形测压计的量测原理。 2.掌握文丘里流量计测量流量的方法与原理。 3.掌握文丘里流量计测定流量系数的方法。 二、实验原理 文丘里流量计是一种测量有压流管中液体流量的仪器。它由渐缩段、喉管与渐扩段三部分组成。如下图所示：在渐缩管进口1-1断面及喉管处2-2断面，该两处截面面积分别为A1、A2，两处流速分别为v1、v2。 教师签名： 年 月 日 年级、专业、班 实验项目 名 称 姓名 文丘里流量计实验 成绩 指导教师 《流体力学与水泵实验》 22不考虑流体受到的阻力作用，对两断面列伯努利方程

p?vp?v z1?1?11?z2?2?22 （1） ?g2g?g2g及连续性方程： Q?v1A1?v2A2

即： Q?v1?d124?v2?d224 （2） 由（1）、（2）两式联立可得： ?d12 Q?(4d1d224)?122g[(z1?p1?g)?(z2?p2?g)]?K?h （3） 式中，K为文丘里流量计常数 K??d124(2gd14)?1d2 △h为两断面测压管水头差 ?h?(z1?p1p)?(z2?2) ?g?g由式（3）算得的流量为不考虑阻力的理论流量，即Q＝Q理论，而实际通过的流量Q实际恒小于Q理论，引入一无量纲系数?对所测流量Q理论进行校正。 即： （4） Q＝?Q＝?K?h 理论式（4）中的?为文丘里管的流量系数。 通过实验测得实际流量Q及水头差△h，便可以测得文丘里管的流量系数? Q?＝ （5） K?h 三、使用仪器、材料 使用仪器：自循环供水器（循环水泵）、恒压水箱、溢流板、稳水孔板、可控硅无极调速器、试验管道、文丘里流量计、流量调节阀、接水盒、回水管、复式压差计、滑动测量尺等。 四、实验步骤 1.熟悉实验仪器，记录有关参数。 2.启动电源供水，全开流量调节阀，排除管道内的气体。同时，观察复式压差计液面是否全部处于滑动测量尺标尺读数范围内，若是则进行步骤4，否则按步骤3调整。 3.关闭流量调节阀，待复式压差计液面稳定后逐次松开亚茶几上的两气阀，使1、4测压管液面大约在28.5cm，2、3测压管液面大约为24.5cm后拧紧压差计气阀，然后全开流量调节阀，检查压差计液面在标尺上的读数范围，直至符合要求为止。 4.校核。关闭流量调节阀，检查复式压差计的压差和是否为零，即△h= h1-h2 +h3-h4=0.由于毛细现象的存在，容许校核后读数△h《0.2cm。否则重复2、3步骤。 5.全开流量调节阀，待读数稳定后读复式压差计读数，同时测算流量，并记录。 6.改变流量调节阀的开度，调节流量，重复步骤5，每组取6个不同的流量。 7.实验完毕，关闭流量调节阀，再次校核复式压差计压差和是否在容许误差内。若超过容许误差，则应当排除故障重新实验，确确认无误后关闭电源，将仪器恢复到实验前状态。