传病，则乙为红绿色盲；红绿色盲在人群中男性发病率高于女性；II4为甲病携带者的概率是1。

【思路点拨】根据分析遗传病的方式先判断甲乙两种病的类型再根据遗传规律进行分析。

G4 杂交育种与诱变育种

【生物卷(解析)·2015届辽宁师大附中高三上学期期中考试（201411）】

17.下列关于育种的叙述中，正确的是

A.用物理因素诱变处理可提高突变率 B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因

C.三倍体植物不能由受精卵发育而来 D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状

【答案】【知识点】G4 杂交育种与诱变育种

【答案解析】A解析：诱变育种可形成新的基因，杂交育种不能形成新基因；三倍体植物可由受精卵发育来；诱变获得的突变体多数表现的是不良性状。 【思路点拨】根据诱变育种、杂交育种原理过程等分析

【理综卷(生物解析)·2015届浙江省重点中学协作体高三第一次适应性测试（201411）word版】32．（18分）棉花是自然界中纤维素含量最高的天然产物，右图表示棉花的两个品系的部分染色体及基因组成：I、II表示染色体，D为矮化基因，T为抗虫基因，均为显性，d为高杆基因。乙品系是通过基因工程获得的品系。

（1）乙品系是将 通过体外重组后导入受体细胞内，该过程需使用的工具酶是 。

（2）T基因的特性是能控制合成有关的毒蛋白。其转录时，首先是______________与基

因的启动子结合，基因的相应片段双螺旋解开，该过程发生的场所是____________。（3）甲和乙杂交得到F1 ，F1基因型有 种。请画出F1能产生dT配子的次级精母细

胞后期图（假设不发生交叉互换，只需画出I、II染色体，要求标出相应基因，请画在下边的线框内）。

（4）棉花的纤维大多数为白色，但也存在彩色棉花。在某一个彩色棉花种群中，测得存

在的基因型及表现型个体数如下表： 总数 E+E+ (深红色) 760 180 E+E (红色) 230 基因型、表现型及个体数E+e (浅红色) 0 EE （灰色） 120 [来源学§科§网] Ee ee （栗色） 0 (浅灰色) 230 如果红色的棉花与浅灰色的棉花杂交，后代中灰色的棉花所占比例是__________; 市场调查发现浅红色的棉花最受欢迎，现在想要尽快选育出较多浅红色的棉花品种，应该选择基因型是______________和______________的棉花品种进行杂交。 【答案】【知识点】L7 基因工程与蛋白质工程G4 杂交育种与诱变育种 【答案解析】（18分；每空2分）

（1）外源基因 限制性核酸内切酶和DNA连接酶 （2）RNA聚合酶 细胞核

（3）2 右图（图形对细胞形态、纺锤丝不要求，画对染色体数目

++

e e (顺序可以颠倒) （4）1:4 EE

解析：（1）比较甲乙图可知，乙图中多了T基因，T基因来自其它真核生

物，属外源基因；构建基因表达载体需要用的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶。（2）T基因转录时，首先RNA聚合酶与基因的启动子部位结合，转录的场所在细胞核，获得的RNA在细胞核中加工后才能形成成熟的mRNA。（3）甲的基因型可表示为DDtt，乙的基因型可表示为ddTt，甲和乙杂交得到F1，F1基因型有2种（Ddtt、DdTt）。次级精母细胞后期图，细胞中没有同源 染色体，且着丝点分裂得到的染色体大小形态相同。（4）根据图中基因型可知，选择深红色的棉花与浅灰色的棉花杂交可快速选育出较多浅红色的棉花品种。

【思路点拨】先比较两图的差异联系基因工程的知识分析。根据转录的知识及育种知识结合

已知的基因型及表现型关系分析。

【生物卷（解析）·2015届辽宁省沈阳二中高三上学期期中考试（201411）】28．如图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。下列相关分析错误的是

A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组

B．图中使用秋水仙素作用的目的是使染色体数目加倍 C．若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBd D．③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产

【答案】【知识点】G2 染色体变异G4 杂交育种与诱变育种

【答案解析】D解析：⑤与⑥过程表示的是杂交育种的自交阶段，遵循的原理为基因重组，A正确；秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，进而使染色体数目加倍， B正确；由③到⑨是花药离体培养，所得到的幼苗是单倍体，可以为aBd、abd、Abd、ABd四种基因型，C正确；①和②杂交后得到③，③应为种子，经多次射线处理萌发的种子应为诱变育种，由于突变是不定向的，所以产生的性状有可能有利也有可能是有害的，D错。

【生物卷(解析）·2015届云南省玉溪一中高三上学期期中考试（201410）】25、图示由①②两个水稻品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程，下列叙述正确的是

A．步骤Ⅲ中通常使用花药离体培养法

B. 步骤Ⅳ中通常用物理或化学的方法进行诱变处理 C．由③经步骤Ⅲ、Ⅴ培育出⑤的方法属于多倍体育种 D．由①和②经步骤I、Ⅱ培育出⑤，育种时间最短 【答案】【知识点】 G4 杂交育种与诱变育种

【答案解析】A解析：步骤Ⅲ是取其亲本的生殖细胞进行培养通常使用花药离体培养法，A正确；步骤Ⅳ是多倍体育种原理是染色体数目变异通常用秋水仙素处理，B错误；由③经步骤Ⅲ、Ⅴ培育出⑤的方法属于单倍体育种，C错误；由①和②经步骤I、Ⅱ培育出⑤属于杂交育种，需要的时间较长，D错误

【思路点拨】该题主要考查几种育种方式，注意各种育种的过程原理以及优缺点 【典型总结】四种育种方法的比较 杂交育种 诱变育种 基因突变 激光、射线或化学药品处理 优点 可集中优良性状 时间短 缺点 育种年限长 盲目性及突变频率多倍体育种 染色体变异 单倍体育种 染色体变异

原理 基因重组 方法 杂交 秋水仙素处理萌发种子花药离体培养 或幼苗 后加倍 器官大和营养物质含量高 缩短育种年限 动物中难以开展 成活率低，只适用 较低 举例 高杆抗病与矮杆高产青霉菌株的育感病杂交获得矮成 杆抗病品种 三倍体西瓜 于植物 抗病植株的育成

【生物卷(解析)·2015届黑龙江省哈六中高三上学期期中考试（201411）】30.大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是

A.用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性 B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体 C.植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低

60

D.放射性Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向 【答案】【知识点】G4 杂交育种与诱变育种

【答案解析】A解析：单倍体植株的体细胞中有20条染色体，它在有丝分裂后期，共含有40条染色体；植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代增大；基因突变不能决定生物进化方向，自然选择决定生物进化方向。

【思路点拨】题干中获得的抗花叶病的植株X是杂合子。

【生物卷(解析)·2015届黑龙江省哈六中高三上学期期中考试（201411）】29. 小麦高秆(A)对矮秆(a)为显性，抗病(B)对易感病(b)为显性，如图表示培育矮秆抗病品种的几种途径，下列相关说法正确的是

A．过程①的原理是基因突变，最大的优点是能提高突变率 B．过程⑥使用的试剂是秋水仙素，在有丝分裂间期发挥作用 C．过程⑤为单倍体育种，可明显缩短育种年限

2

D．④过程产生的子代中纯合子所占比例是

3

【答案】【知识点】G4 杂交育种与诱变育种

【答案解析】A解析：秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，在有丝分裂前期发挥作用；过程⑤为花药离体培养形成单倍体植株的过程；④过程产生的子代中纯合子aaBB所占比例是1/2.

【思路点拨】根据杂交育种、诱变育种的原理及过程分析。