第一部分(第1节):写 。 第二部分(第2~3节):写 。 第三部分(第4~5节)写 。 (2)重点研读

第一部分：（第一段） 1、 写桃花林自然美景的句子是（ ），为什么

写桃花林的美好？

2、 渔人欲穷其林的原因是（ ） 第二部分（第二段、第三段）

1、进入桃花源山洞所在的位置原句是（ ），陆游的诗句中（ ， ） 形象写出这种一波三折的意境。

2、——渔人“从口入”,看到了桃源的美景,既有自然景象,又有生活美景。(用原文回答) 自然景象: 生活情景:

3、作者从哪几方面对桃花源中的人们进行描写

4.用语段中的原句回答。

（1）表现“村人”热情待客的句子有： 反映了桃花源怎样的社会风气? （ ）

（2）村人见渔人后，“大惊”“问所从来”是因为他们 （3）“村人”来桃花源的原因是：

（4）“村人”“不知有汉，无论魏晋”的原因是：

5桃花源人为什么再三叮嘱不足为外人道也？（ ） 6、村人“皆叹惋”,为什么?（ ） 7、写桃花源人厌恶战争的句子（ ）

(3)研读第三部分 （第四段）

——渔人既然“处处志之”,但“寻向所志”,“遂迷,不复得路”是否矛盾?作者这样写目的是什么？

——本文以渔人行踪为线索,最后一节写刘子骥是否多余?

(4)体会思想主旨:

结合作者的经历及当时的创作背景,谈一谈理解作者为什么要虚构一个不存在的“世外桃源”。(

你还有哪些问题? 三、当堂检测 (A级)

1.《桃花源记》作者 , (朝代)着名诗人。

2.文中描写桃源美好的自然环境的句子是 ;体现祥和安乐的社会环境的句子是 。 3.解释下列句中加横线的字

①渔人甚异之 ( ) ②具答之( ) ③复前行,欲穷其林( ) ④欣然规往( ) ⑤诣太守 ( ) ⑥未果,寻病终( ) (B级)阅读1、2段回答问题 1.解释文中加点的词语。

①缘: ②俨然: 2.用现代汉语翻译文段中画线的语句。

①渔人甚异之: ②林尽水源:

③有良田美池桑竹之属: 3.指出这段文字中的三个成语

1 2 3 4.末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是( ) A 比喻 B 夸张 C 借代 D 对比

5.第2段中,作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写?

6.这段文字着重写的是什么?由此表现了作者怎样的思想感情?

(C级)语言运用

1、“问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋”这句话中没有交代渔人的答语,试说说渔人是怎样回答的。

2、“诣太守,说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容?