一丝喜悦悄悄在心里散开，我欣赏儿子的这种自信和大气。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。 “让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如此想，手不知不觉地慢了下来，借拾豆的机会稍稍停一下。
“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明在加快。
儿子的手不停，眼却时时在两个容器间睃，见他如此投入，我心生怜爱，学校考试名次，够他累的了——剥豆的速度不觉间又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大碗的豆很快被剥光，一盆一碗，一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输，正想淡化结果，他却极认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，完全没有了剥豆时的认真和执着。 “是平局，我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真地和我争，脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
想到自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是过分了，孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应有完整的体验，失望失误失败，伤痛伤感伤痕，我们不必人为地营造一片虚假的生存空间，因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实。
1.文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是___________________
_______________________________________。
2.文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。 （1）慢下来的原因是：__________________________________________________________ （2）快起来的原因是：__________________________________________________________ 3.本文刻画人物主要采用的描写方法有：____________、_____________、____________。请把文中的材料各举一例写在横线上
___________描写：
_______________________________________________________________ ___________描写：
_______________________________________________________________ ___________描写：
_______________________________________________________________ 4.儿子的性格表现得十分鲜明，其突出的两点是比赛时的_________和比赛后的__________。
5.本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。(不超过20字)
本文告诉我们：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。
十、阅读短文，回答问题。
成 全 善 良
双休日，我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧!”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。 姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话： “爸，伤口疼了吧?” “一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐!”
“你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，何尝不是另一种善良！
1.填近义词或反义词。
近义词：探望—（ ） 顾忌—（ ） 反义词：空无一人—（ ） 接受—（ ） 2.对文中画横线句子的理解错误的一项是（ ）。
A．作者认为老人身体不适是因为本来体格不好，应该接受女孩的让座 B．老人身体不适是因为年龄大了，感觉累，所以应该接受女孩让座
C．老人身体不适是因为臀部受伤，接受女孩让座是为了成全女孩的善良，体现了老人宁可自己受苦也要顾全女孩感受的美好品质
3.在文中找出两处能显现女儿关心父亲的句子，用“_______”画出来。 4.文中老人对待女孩让座的态度是：开始（ ）——感觉女孩尴尬（ ）——下车（ ）
5.“成全别人的善良，何尝不是另一种善良！”这句话中第一个“善良”指的是______________
___________________；第二个“善良”指的是_____________________________________。 十一、阅读短文，回答问题。
磁疗表带的问世
日本东京都中野区，住着一个（ ）的知识分子——田中正一，他没有职业，一文不名，却整天关着门在家里研制一种“铁酸盐磁铁”，被邻居看成是\怪人\。
当时他患上了“神经性头痛”的毛病，病一发作折腾的他（ ），怎么治也治不好。那时候，每逢星期四他都要带着许多制好的磁石，到大井都工业试验所去测试。时间一长，一个偶然的现象出现了：每逢星期四，他的神经痛就得到缓解。田中正一是一个探究心很强的人，他感到十分好奇，于是就找来一条橡皮膏，在上面均匀地粘上五粒小磁石贴在自己手腕上做试验。
很快，他发现这玩艺对治神经痛很灵，就立即申请了专利。田中正一认为：“将磁石的南极、北极相互交错排列，让磁力线作用于人体，由于人体内有纵横交错的血管，血液流过磁场时，便能感生出微电流，这种电流能达到治病强身的效果。”
取得专利权后，田中正一模仿表带的式样，制造四周镶有六粒小磁石的磁疗带，向市场推出。产品上市后，果然（ ），在全日本出现了人人争购、趋之若鹜的现象。工厂三班制生产也（ ）。在销售最好的时期，仅一周销售额达两亿日元。 就这样，转眼之间 ，一个穷汉就变成了大富翁!
1.在文中括号里选择合适的选项。
A. 不同凡响 B.痛不欲生 C.穷困潦倒 D.供不应求 2.根据原文内容判断对错。
（1）田中正一因为有“神经性头痛”，因此被称为“怪人” 。（ ） （2）磁石能够治疗田中正一所有的头痛问题。（ ） （3）田中正一模仿项链的样式做了磁疗带，推向市场。（ ）
3.磁石治疗神经痛的原理是：____________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.有人认为田中正一的成功完全是因为他幸运，对此，你认同吗？你认为他成功的原因是什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.读了这篇短文，你有什么感想？
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十二、阅读短文，回答问题。
换一种方式试试
“换一种方式试试”，这是人们在生活中经常会做的一种选择。
美国有一个孩子，读书成绩很差，同学们看不起他，邻居们都认为他将来肯定一事无成。他也发愤努力过，可是毫无起色。但孩子的父亲却不责怪他，并尝试换一种方式来教育他。
有一天，父亲带他外出，途经一个小站时，父亲下车买东西，时间长了，汽车开走了。他很害怕。但到终点站一看，父亲却在不远处微笑着等着他。他急切地问父亲，怎么会先到终点的。父亲说，是骑马来的。接着，父亲意味深长地对他说：“到达目的地的方式不止一种。换一种方式，结果可能会更好。”
后来，这个孩子迷上了魔术，并表现出很高的天赋，在父亲的支持下，他刻苦训练，最终成为一位举世闻名的魔术师。他就是大卫·科波菲尔。
然而，“换一种方式试试”常常是说着容易，做起来难。因为我们往往会被某种社会习惯和思维定势所束缚。比如，“孩子不能输在起跑线上”。于是，孩子从小就应当上好的幼儿园，念重点小学……今后才能考上名牌大学，有个好前途。可是，“尺有所短，寸有所长”。不是每个孩子学习成绩都是优秀的。有的孩子学习成绩平平，甚至很差，但他在体