古典诗词鉴赏系列

吟安一个字，捻断数茎须 213003

江苏省常州高级中学 郭家海

【考点分析】

“炼字”就是锤炼语言。朱光潜在《咬文嚼字》中指出，“咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。”诗歌语言往往“一字之差，相去千里”。古人创作非常重视炼字：卢延让“吟安一个字，捻断数茎须”，贾岛“二句三年得，一吟泪双流”都是非常经典的例子。揣摩炼字是揣摩诗歌语言，提高鉴赏能力的重要途径。炼字主要“炼”动词、形容词和部分虚词。

高考考查鉴赏重要词语（炼字）主要有两种提问方式，一是：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?

某词是全诗的关键，为什么?提问变体则多为：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?通常情况下，答题可以按照以下步骤进行：

(1)解释含义。解释该字在句中的含义。

(2)代入描述。展开联想，把该字放入原句中描述景象。

(3)分析作用。点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，对突出主旨所起的作用、在诗的结构上所起的作用。 (4)准确表述。语言表达要规范准确精细。 【实例解剖】 春夜闻笛 李益

寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。 洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。

迁客思归，是古诗的传统题材，但这首诗却有它的“出新之处”，有人评论它“多言外之味”。请从遣词炼字方面分析它的“出新之处”及“言外之味”。 (4分)

【评分指导】

得4分：指出“唤”，“尽”（各得1分）；结合诗句，具体分

析两字“出新之处”及“言外之味”。（各得1分）例如：

●“唤”字形象生动，意新语奇。巧妙点明时令适值早春，笛声不但唤来春色，更唤起贬谪之人思归的情愫。“尽”字言简意丰，呼应前句“无穷雁”，将群雁向春的形象写出，更反映出作者思归的急切。（能找准诗眼，能结合诗句分析出它们的“出新之处”及“言外之味”）

得3分：指出诗眼，有具体分析，但遗漏或者答错一点信息。例如：

●这首词在遣词炼字方面的“出新之处”及“言外之味”，表现“唤”，用拟人的手法，体现景物对春天不舍，作者对春天的不舍；“尽”是“全、都”的意思，大雁全飞走了可作者却不能归，反映出作者有家不能回的遗憾以及思归的急切。(指出诗眼，只分析了“尽”， “唤”字分析不准确)

得2分：指出一个，具体分析时，只有一个有效信息点。例如：

●首联“唤”字既写出了严寒对温暖春日的企盼，也写出作者对美好未来的渴望，“尽”字写出大雁在天明时都飞走了，而作者以大雁自比，表达了挫折只是暂时的，将来一定会大作为的豁达心境。（能指出“唤”、 “尽”，陈述理由时，分析欠准确）

得1分：能答出其中一个，简要分析原因时，多为无效信息。例如：

●第一句“唤”字写作者对春归之渴望，第二句“满”字夸张地写出了迁客眼泪之多，表现了对故乡的极度思念。三、四句写雁多而天明尽飞，写出了大雁北归的急切，事实上写作者归乡之念，思念之深。作者写迁客、写大雁归心之