响在人类日常生活中无处不在；（5）由于电视本身的特点，它已经成为现代社会成员日常生活中的重要组成部分。

3．电视起源与发展

（1）19世纪后半期，科学家已经有用电传输图像的设想；（2）20世纪20年代，科学家们发展了电视机；（3）1928年，第一次电视广播试验在纽约进行，1928年，英国伦敦首次播送了电视节目，宣告电视艺术的诞生；（4）20世纪三、四十年代，电视艺术首先在英国和美国迅速发展；（5）二战后，电视真正进入了大规模普及应用阶段。电视艺术被称为“第八艺术”；（6）20世纪90年代以来，中国的电视事业取得突飞猛进的进步。

2．如何全面认识人文主义

（1）含义：肯定人，注重人性，强调以人为中心，反对以神为中心，赞扬人的价值和尊严，提倡现世的自由与幸福，反对天主教的来世观念和禁欲主义；重视科技、追求真理，反对天主教的蒙昧主义，否定封建贵族和教会的特权。

（2）核心：是资产阶级的人性论和人道主义。

（3）特点：①重视现世生活，藐视关于来世或天堂的虚无飘渺的神话，因而追求物质幸福及肉欲上的满足，反对宗教禁欲主义；②发挥人们的聪明才智及创造潜力，反对消极的、无所作为的人生态度；③在文学艺术上表达人的真实感情，反对虚伪造作；④重视科学实验反对先验论；⑤强调发展个性，反对基督

教之禁锢人性，因而在道德观念上要求放纵，反对自我克制；提倡所谓“公民道德”，认为事业的成功及发财致富就是一种道德行为；⑥表现了乐观主义精神，反对悲观主义；⑦有一种求知欲和追根究底的探求精神，对于一切事物都要研究个究竟，决不满足于一知半解。

3．理性主义对人文主义的发展：①“理性主义”不仅继续追求自由和个性解放，而且要根本变革国家体制，实行法治和一整套民主政治制度，人文主义则基本不涉及整个国家制度。 ②“理性主义”用无神论完全否定了任何宗教与神学，而文艺复兴时期的“人文主义”还披着“神”的外衣。③“理性主义”为未来的“理性”社会即思想家们的理想社会描绘了一幅蓝图，而且实践性强。

4.智者学派、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的共同思想：（1）他们都关注人类社会和人的生活感受；（2）他们都将人置于自然环境之上进行研究，关注人的社会属性和主观意识，强调人的主观思想和价值体现。

5．文艺复兴与启蒙运动的对比 类别 背景 文艺复兴 产生于14—17启蒙运动 发生在17—18世世纪资本主义萌纪资本主义经济芽时期 进一步发展时期 地首先从意大利开最早在英国出现，区始，然后扩展到随后发展到欧洲，和西欧，中心在意中心在法国 中大利 心