网络教学课件设计制作 下载本文

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化。所以,对网络教学资源提出了更高的要求。

设计制作网络资源需要突出以下特点:

(1)资源的开放性

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要保证任何注册学生通过网络都可以自主地获取教学信息和资源,能方便地浏览、下载、储存和共享教学资源。

学生不受地域、时间限制,能得到有关教学内容的辅导、答疑和训练,便于开展实时或非实时的多种交互活动,提高知识获取和运用能力。

3、网络教学资源的特点

(2)资源的分布性

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网上教学资源的结构形态、表现形式、内容展示以及学习过程的使用等,不是线性集中式的,而是一种分布式的资源。

学生基于分布式资源学习,要求教师对教学内容进行整合,既符合教学要求,又适应学生的认知规律。

(3)资源的技术性

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充分运用数字信息传播、呈现、储存和处理的优势组织和展示资源,构建结构清晰、页面友好、栏目简洁、便于查询的分布式的认知环境,形成普适性、操作简便的专题性学习园地、学习社区。

有利于学生熟悉网络学习特点、掌握利用信息技术求知技能,学会网上学习方法。

3、网络教学资源的特点

(4)支持与管理的必要性

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网上有了资源并不能自然达到教学目的,学生会遇到各种问题和困难,如怎样查找分布式资源、如何解决遇到问题,怎样开展协作学习等,必须给予及时的支持服务和指导。

网络学习情况、作业练习、小组活动等需要教师跟踪、指导和评价,学习过程主要环节需要督导、监控和管理,促进学生学习,及时改进教学。

网络资源有其优势,但不是万能的。许多课程单靠网上资源难于达到教学目标,需要采用混合式学习方式,提倡多种媒体的综合应用,多种导学方式结合。

发言提纲

一、电大网络教学及资源的特点

二、常用课件的特点及设计要求

三、网络多媒体课件的设计方法

四、当前需要注意和解决的问题

1.网络教学资源的现状