初中汉语基础知识讲解 下载本文

第四讲:代词和叹词

(一)代 词

1、什么是代词?

代词就是有代替、指示作用的词。其中代替人或事物名称的词叫人称代词,表示疑问的叫疑问代词,指称或区别人、物、情况的叫指示代词。

代 词 表

代词类别 词 集 我、你、他、您、它、她、咱、我们、咱们、人称代词 他们、她们、它们、自己、自个儿、别人、大家、大伙儿、人家、彼此 疑问代词 谁、什么、哪 多会儿 儿、多少 怎样、怎么、怎么样 多、多少 这、那 这儿、那儿 指示代词 这会儿、那会儿 这么些、那么些 这样、这么样、那样、那么样 这么、那么 处所名词 时间名词 数 词 谓词(动词、形容词) 副 词 名 词 处所名词 时间名词 数 词 谓 词 副 词 名 词 相当于哪类词 每、各、某、凡、另、别、本、其他、其余,也都是指示代词

2、代词的语法特征:

代词同它所代替或指示的实词或词组的用法大致相同,也就是说,其所替代的词语能做什么句子成分,这个代词就能做什么成分。

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下面,我们分类讲一讲代词的具体用法:

第一人称:单数:我 “我们”与“咱们”不完全一样, 复数:我们 “咱们”一定包括说话和听话的双方。 (1)人称代词 第二人称:单数:你 “您”是敬称,不能用“您们”, 复数:你们 只能用“您几位”、“您诸位”等 第三人称:单数:他、她、它 “她们、它们”是专指, 复数:他们、她们、它们 “他们”不一定是专指。 “其”和“之”是古汉语中的人称代词,在现代汉语中有时还会沿用,而且“之”多在句子中做宾语,“其”做定语,例如:

1)凡有益于人民的人,必须歌颂之(之,代词,宾语) .

2)这个学生,老师都称之为好学生。(之,既做动词“称”的宾语,.又做动词“为”的主语,这种用法我们叫兼语,这种句式叫“连动句式”)

3)他的话虽然说得不够全面,但其用心是好的。(其,定语) .4)这种暴躁的脾气不能任其发展。(其,兼语,既做动词“任”的宾.语,又做动词“发展”的主语。)

(2)指示代词:“这”是常用作近指,“那”常用作是远指。但也用于不确定的指代,例:

1)这是玉米,那是薏米。(这、那,既有指示作用,又有代替作用) ..2)这袋水果新鲜,那袋发霉了。(只有指示作用,没有替代作用。) ..3)咱不图这,不图那,就图个安宁。(不确定指代,即:啥也不图) ..4)这个人不知哪里去了!(这,代词,没有近指的意思,因为不对举。) .指示代词还有:每、各、某、凡、另、别、本、其他、其余等。 (3)疑问代词:

表示“任指”:1)新时代的青年,谁都感到幸福。 . 2)只要有毅力,什么困难都能克服。 .. 3)什么树开什么花。 ....

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表示“虚指”:1)他什么也没有说。 .. 2)他今天谁也没有见。 .

“哪”是疑问代词,可以表示疑问、反问、任指,例如: 1)你是哪个学校的?(表示疑问) . 2)天下哪有这样的好事?(表示反问) . 3)你们哪一位来我们都欢迎。(表示任指) .关于代词我们就讲到这里,下面我们讲实词的最后一类词——叹词。

(二)叹 词

叹词是表示感叹、呼唤和应答的词。如:哈哈、哎呀、啊、哼、呸、等。正确使用叹词能够准确地表达清句子的感情色彩,例: (1)哈哈,太好了!(表示喜悦) (2)哎呀!这么大的西瓜!(表示惊讶)

(3)哦,我想起来了。(表示醒悟) (4)喂!(呼唤)(5)嗯(应答) 有时,同一个叹词,在不同的句子中语调不同表示的意义也不同:例 (6)啊,真好哇!(读一声,表示赞叹) .

(7)啊,这么快呀?(读二声,表示惊讶或不知道、没想到) . (8)啊,这么回事啊!(读三声,表示特别惊讶兼醒悟) . (9)啊!好吧。(读四声,表示应诺或知道了) . (10)不要做了行不行?啊!(读二声,表示追问) . 叹词也可以灵活应用做句子成分,例如:

( 1)他哼了一声。(哼,做谓语,表示动作行为,有动词的意义) . (2)只听见电话中发出“喂、喂”的声音。(喂、喂做声音的定语) ... 到今天,我们就将现代汉语中的八类实词全部学习完了。需要说明的是,关于副词,有的教材上划归虚词,但现在一般的教材是以汉语言学家黄伯荣先生主编的《现代汉语》为根据的,所以,我也将他划归实词。这点在

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今后的学习中要注意。不管你们的教材怎样划分,词性及其用法不变,你只要按照老师的要求归类就行了。

第五讲:用实词造句容易出现的错误

下面我们具体讲一讲在运用实词造句中容易出现的错误,也就是你们经常遇到的修改病句问题。我们说,修改病句,最关键的是要找出病症并弄清病因,找出出现错误的地方,并弄清原因,这样才能修改。下面我们来列举几个常见的错误:

(一)名词、动词、形容词误用: 1、名词误用为动词或者形容词,例:

(1)我多么愿望与他不分离呀!(用词不当。愿望为名词,误用为动词) 改:我多么希望与他不分离呀!

(2)老教授很兴致地说:“说说看。”(用词不当。名词误用为形容词。) 改:老教授兴致勃勃地说:“说说看”。 或:老教授很有兴致地说:“说说看。”

(3)我们班被评为先进班集体,大家感到无比高兴和荣誉(用词不当。荣誉是名词,不能受程度副词“无比”的修饰,也不能与谓语“感到”搭配) 改:我们班被评为先进班集体,大家感到无比高兴和光荣。 2、动词误用为名词或形容词,例如:

(1)他散布种种捏造,妄图破坏我们的友谊。(用词不当。动词误用为名词。) 改:他散布种种谣言,妄图破坏我们的友谊。

(2)这是一个多么感动的场面!(用词不当。动词误用为形容词) 改:这是一个多么动人的场面! 或:这是一个多么令人感动的场面! 3、形容词误用:

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