根据下面资料，作答7. 8题。

【资料】一个寒冬的清晨，某校初三学生高某因为其他同学说话影响了他休息，一气之下，提了，桶冷水就往别人的床上拔，寝室里的几张床铺被他泼得湿淋淋的。事发后班主任马老师来到寝室，看着那些湿被子，看着高某和其他的学生，她克制住内心的愤怒，沉思了一会，对高某的行为只字未语，一方面叫学生把泼湿的被子搬到家里烘烤，另一方面，把自己家的被子搬到学生寝室。

事后马老师找高某谈话，通过马老师的教育，高某承认了错误，说:“马老师我错了，你骂我一顿吧，我实在对不住你。”马老师对他微微地笑了，安慰他说:“你认识到自己错了，知道改正就好。”

后来，这个学生像变了个人似的，不但团结同学，而且乐于助人。 7.对马老师的做法，以下说法正确的是( ) A马老师对高某的教育采用的是自然后果法 B马老师表现出了高尚的师德和高超的教育艺术 C马老师善于引导学生自我批评，进行自我教育

D马老师在现场对高某的行为一言不发是对高某的纵容

E马老师对学生的爱是一种巨大的教育力量，也是一种重要手段 8该案例给我们的启示是（）

A.教师应借助处理偶发事件引导学生成长

B体谅德育模式在到璨管理中具有显著的指导意义

C有时候教师对学生的错误行为“冷处理”比“热处理”好，

D为了保护学生的自尊和个牲，学生犯错时教师应多鼓励、不批评

E.学生犯错误并不可怕，可怕的是教师找不到有效的教育方法和管理策略

2018年6月4日四川教师招聘教育公共基础知识答案

一、判断题

1、错误 2、错误 3、正确 4、正确 5、错误 6、正确 7、错误 8、正确 9、正确 10、正确 11、错误 12、错误13、错误 14、正确 15、错误 16、正确 17、错误 18、正确 19、错误 20、错误 21、正确 22、错误 23、错误 24、正确 25、错误 26、错误 27、正确

二、选择题 1、A 2、D 3、C 4、B 5、D 6、D 7、B 8、C 9、D 10、A 11、C 12、A 13、D 14、A 15、B 16、A 17、C 18、C 19、D 20、B 21、D 22、D 23、A 24、A 25、C 26、B 27、C 28、D 29、B 30、D 31、B 32、D 33、D 34、A 35、B 36、A 37、C 38、A 39、D 40、D 41、B 42、C 43、A 44、B 45、C

三、判断简析题

1—2题正确，选BDE

3—4题正确，选BD

5—6题错误，选AD

7—8题正确，选BCE

四、案例分析题

1、ACD 2、ACDE 3、ABC 4、ABCD 5、ABDE 6、ABCD 7、BCE 8、ABCE

公务员考试技巧

公务员考试不同于一般的教育考试，主要侧重于考察考生的政治敏感度、政策水平与实际工作能力。因而公务员考试的复习方法应当有所不同，只有稳扎稳打才能步步为“赢”。 一、关心时政

尤其是要关心最近党委部门在组织学习的时事政治，关心不是背时事政治条文而是要加深理解，在理解的基础上再加以思考，申论考试更是如此，有条件的考生可以经常阅读一本叫时事资料手册的书，因为申论就是针对社会现象（材料）用现行政策分析问题解决问题的论文，它和时政是密不可分的，如果离开了政策而答，申论考试是拿不到高分的。

二、注重运用

考试一般都有专业要求，专业一般要以平时工作中常见的问题为重点。如法律专业，行政诉讼、行政复议等就是复习的重点。法律的复习要在巩固条文的基础上复习一些案例。依法行政有两方面问题，一是适用合法，二是程序合法，两方面都要并重复习。 三、多做练习

常识部分一般都会以选择题和是非题的形式出现，这类题目一般都能复习到，但是又往往是一带而过的复习，自己心理又吃不准。所以复习时要多做题，以保持对选择题和是非题的敏锐性。特别是行政职业能力倾向测验只能这么复习，没有别的技巧而言。 四、强化素质。

公务员考试无非就是为了选素质好的人，复习也应该明白出题者的这一心理，如公务员应该具备哪些素质，如何提高行政效率，怎样加强职业道德等，这类题目考的可能性很大，另外公文处理也要多加注意，这也是对一名公务员的基本要求，复习的重点是掌握各种公文的固定格式和用语习惯等。

五、把握节奏

在公务员考试时，经常出现考试结束的铃声响了，不少考生没有将行政职业能力测验的考题做完。从客观方面讲，行政职业能力测验题目难度偏大是造成考生感觉时间紧的原因之一，考试要求考生在120分钟内做完130多道题，平均50多秒钟做完一道题。而在考场上，做完一道容易题约需要10多秒，一道较难题约需40多秒，一道难题或综合题约需70多秒。在综合类题较多，考生准备不充分的情况下，时间自然就不够用了。当然，更重要的还在于考生主观原因：做题方法不当，在碰到难题时，千方百计力求找出正确答案，花费了不少时间，导致做不完全部考题。简单来说，考生做题时应采取先易后难的方法：一是就全部考试内容的几部分而言，一般应首先趁头脑清醒，先做数量关系与资料分析题，其次做判断推理等需要懂得做题规律和知识积累类的题目，再次是做常识判断和言语理解与表达这些需要平时知识积累类的题目。二是就每部分考试内容而言，也存在着容易的、较难的和难的三部分考题，各占相当的比例，针对这种情况，

也应采取先易后难的办法，在最后还剩5分钟的时候，对实在做不出的题目，也没有时间再做了，那就利用“大胆猜测法”，将所剩考题都按一定规律（如都涂相同的选项）涂黑选项，这样就不会在答题卡上留下未做之题了。这种大胆猜测，依概率而论，也会增加些分数。