《钢琴演奏》课程教学大纲

一、课程与任课教师基本信息 课程名称：钢琴演奏 课程英文名称：Piano Performance 总学时/周学时/学分：16/1/1 先修课程：钢琴基础 授课时间：2016—2017第二学期1－16周 授课对象：2014级音乐教育 开课院（系）： 教育学院(师范学院) 任课（/助课）教师姓名/职称： 琚丹红/副教授 编写人姓名/职称：琚丹红/副教授 使用教材：《车尔尼钢琴练习曲50首作品740》人民音乐出版社 《克拉莫钢琴练习曲》人民音乐出版社 《莫什科夫斯基钢琴技巧练习曲15首 作品72》人民音乐出版社 《莫扎特钢琴奏鸣曲集》人民音乐出版社 《海顿钢琴奏鸣曲集》人民音乐出版社 《贝多芬钢琴奏鸣曲集》人民音乐出版社 《肖邦钢琴曲集》人民音乐出版社 教学参考资料：《钢琴演奏之道》 赵晓生 上海音乐出版社 《钢琴教学论》 樊禾心 上海音乐出版社 《现代钢琴演奏技巧》（德）卡尔·莱默尔，瓦尔特·吉泽金 著 上海音乐出版社 课程期末考核方式：开卷（ ） 闭卷（ ） 课程论文（ ） 实操（√ ） 联系电话： 编写时间：2016年8月 Email: 答疑时间、地点与方式：艺术楼A151或电话答疑 授课地点：艺术楼A151 其中实验（实训、讨论等）学时： 课程类别：专业选修

二、课程简介

《钢琴演奏》是普通高等学校音乐学本科专业的专业选修课程，是《钢琴基础》的后续课程，是对钢琴演奏更深入的学习和提高，对学生有较高的专业要求。通过本课程教学，学生除了要掌握钢琴弹奏的技能技巧和基本弹奏规律外，还要学习钢琴文献和钢琴教学法等方面的内容，并担任伴奏任务及艺术实践工作。本课程融知识性、技能性、艺术性和实践性为一体，对学生今后从事钢琴教学、钢琴伴奏、学校音乐教育、社会钢琴活动的组织有重要作用。

三、课程教学目标

1、了解钢琴的发展与演变过程、钢琴艺术发展简史以及钢琴演奏系统的基 本理论，掌握钢琴演奏的基本方法与演奏技巧，具有较好的钢琴演奏水平和较扎实规范的基本功，以及歌曲即兴伴奏的能力。

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2、具备理解、分析、鉴赏钢琴音乐作品及演奏风格特点，能够独立分析处理与准确表现钢琴音乐作品的能力；

3、掌握钢琴教学的基本方法，能胜任基础钢琴教学。

4、本学期要完成练习曲3首、奏鸣曲1首、中外乐曲3首、复调作品1首、四手联弹或双钢琴1首。 四、课程进度表

理论教学进程表

周 次 1 教学主题 教学时长 1 教学的重点与难点 教学方式 启发、讲解、示范 启发、讲解、示范 启发、讲解、示范 启发、讲解、示范 启发、讲解、示范 分部熟练弹奏 熟练弹奏作品 对乐曲进行音乐风格表现 掌握轻快的跳跃和断奏的方法 作业安排 熟悉钢琴作品不同时期的作品风格 钢琴文献 练习曲1、中外乐曲1 练习曲1、中外乐曲1 练习曲1、奏鸣曲 重点：钢琴作品各音乐时期的风格要点：古典派作品、与浪漫派作品的风格对比 重点：音阶式句子的快速弹奏 要点：在快速中求清晰 重点：音乐风格的处理与表现 要点:如何把握作品的风格 重点：快速中的跳奏与断奏 要点：轻快的跳跃和断奏 重点：作品呈示部的演奏技能的运用 要点：呈示部中的正、副主题的对比 2 3 1 1 4 1 5 6 奏鸣曲 奏鸣曲 奏鸣曲 练习曲2、中外乐曲2 1 1 重点：作品展开、再现部的演奏技能的运用 启发、讲要点：展开部中技能的多样性 解、示范 启发、讲解、示范 启发、讲解、示范 启发、讲解、示范 启发、讲解、示范 启发、讲解、示范 启发、讲解、示范 完成整首作品 熟练弹奏练习曲以及左手的控制 分部熟练弹奏 7 1 重点：整首作品的完整表现 要点：各个部分的整合 重点：左手练习曲的弹奏 要点：左手的轻快动作 重点：音乐风格的表现 要点：作品表现与作曲家风格的关系 重点：分解和弦弹奏练习 要点：清晰地弹奏分解和弦的指尖动作 重点：复调作品双手弹奏协调性训练 8、 1 9 练习曲2、中外乐曲2 练习曲3、复调作品 1 对乐曲进行音乐风格表现 练习曲熟练弹奏、复调分声部练习 10 1 11 练习曲3、复调作品 练习曲3、四手联弹或双钢琴 1 熟练弹奏复调作品的各声部 熟练弹奏练习曲、分声部练习联弹 要点：作品的声部层次的线条体现 重点：双手平行句练习 要点：双手动作一致 12 1 2

13 练习曲3、四手联弹或双钢琴 1 重点：合作能力的培养 要点：两个人的合作关系 重点：作品分析 要点：调式调性 启发、讲解、示范 启发、讲解、示范 两人熟练进行合练 对准备弹奏的作品进行理论认识 14 中外乐曲3 1 15 中外乐曲3 1 重点：音乐的表现 要点：音色与音乐表现的关系 启发、讲解、示范 在熟练弹奏的基础上进行音 乐表现 16 中外乐曲3 合计 1 重点：音乐表现与风格把握 要点：音乐风格与节奏、速度的关系 启发、讲解、示范 在熟练弹奏的基础上进行音 乐表现 16

五、成绩评定方法及标准 考核内容 到堂情况 完成作业 为止 教师根据学生每次回课的情况给出成绩的平均成绩 评价标准： 90分以上：读谱正确、演奏完整流畅，音乐表现生动，奏法自如，乐曲风格掌握较好。 80—89分：读谱正确、演奏基本完整，奏法基本正确，音乐表现好。 期末考核 70—79分：读谱基本正确，演奏尚完整，速度基本稳定，演奏技术和音乐表现一般。 60—69：读谱基本正确，大部分演奏基本完整，有中断较多，速度不符合乐曲的要求，演奏技术一般。 60分以下：读谱错误较多，演奏不完整，中断较多，速度不符合乐曲的要求，演奏技术较差。 70% 评价标准 迟到1分/次，请假2分/节，旷课10分/节，扣完权重 10% 20% 六、院（系）教学指导委员会审查意见 我院（系）教学指导委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 院（系）教学指导委员会主任签名： 日期： 年 月 日

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