四年级下册《书法练习指导》教案 - 图文 下载本文

课 题10.心字底

教学目标 :1.掌握心字底的形态特征和写法;

2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力; 3.规范书写思、忽、忍等字;

4.培养审美情趣,提高书写能力,激发热爱祖国文字的思想。

教学重点 :掌握心字底的形态特征和写法。

教学难点 :规范书写思、忽、忍等字。

教 学 过 程 与 方 法 一、组织教学:

稳定学生情绪,检查学生学习用具。 二、引入新课:

复习前节课学习了什么偏旁。 本节课主要来学习心字底。 三、讲授新课:

1.出示心字底,让学生观察笔画的形态特点,师总结特点,学生齐读。

2、出示心字底的运笔方法挂图,引导学生分析书写顺序。 3、教师讲解示范写法。

4、组织学生练习,教师巡视指导。

5、组织学生观察课文中的例字思、忽、忍,引导分析它们的组合规律。

6、教师范写例字思、忽、忍。 7、学生描仿写字,教师巡视指导

四、课堂小结:在今后的学习中,希望同学们能认真观察每一个字的结构,把字写对写好。 板书设计:

10.心字底

范字:思、忽、忍

课 题11.皿字底

教学目标 :1.掌握皿字底的形态特征和写法;

2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力; 3.规范书写盖、温、盛等字;

4.培养审美情趣,提高书写能力,激发热爱祖国文字的思想。

教学重点 :掌握皿字底的形态特征和写法。

教学难点 :规范书写盖、温、盛等字。

教 学 过 程 与 方 法 一、组织教学:

稳定学生情绪,检查学生学习用具。 二、引入新课:

复习前节课学习了什么偏旁。 本节课主要来学习皿字底。 三、讲授新课:

1.出示皿字底,让学生观察笔画的形态特点,师总结特点,学生齐读。

2、出示皿字底的运笔方法挂图,引导学生分析书写顺序。 3、教师讲解示范写法。

4、组织学生练习,教师巡视指导。

5、组织学生观察课文中的例字盖、温、盛,引导分析它们的组合规律。

6、教师范写例字盖、温、盛。 7、学生描仿写字,教师巡视指导 四、课堂小结。 板书设计:

11.皿字底

范字:盖、温、盛