课 题 7.戈字头

教学目标 ：1.掌握戈字头的形态特征和写法；

2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力； 3.规范书写戊、戒、或等字；

4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思想。

教学重点 ：掌握戈字头的形态特征和写法。

教学难点 ：规范书写戊、戒、或等字。

教 学 过 程 与 方 法 一、组织教学：

稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课：

复习前节课学习了什么偏旁。 本节课主要来学习戈字头。 三、讲授新课：

1.出示戈字头，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。 2、出示戈字头的运笔方法挂图，引导学生分析书写顺序。

3、教师讲解示范写法。

4、组织学生练习，教师巡视指导。

5、组织学生观察课文中的例字戊、戒、或，引导分析它们的组合规律。

6、教师范写例字戊、戒、或。 7、学生描仿写字，教师巡视指导

四、课堂小结：在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。 板书设计：

7.戈字头

范字：戊、戒、或

课 题 8.木字旁与禾字旁

教学目标 ：1.掌握木字旁与禾字旁的形态特征和写法； 2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力； 3.规范书写材、札、程等字；

4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思想。

教学重点 ：掌握木字旁与禾字旁的形态特征和写法。

教学难点 ：规范书写材、札、程等字。

教 学 过 程 与 方 法 一、组织教学：

稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课：

复习前节课学习了什么偏旁。 三、讲授新课：

1.出示木字旁，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。

2、出示木字旁的运笔方法挂图，引导学生分析书写顺序。 3、教师讲解示范写法。

4、组织学生练习，教师巡视指导。

5、组织学生观察课文中的例字材、札、程，引导分析它们的组合规律。 6、教师范写例字材、札、程。

7、学生描仿写字，教师巡视指导

四、课堂小结：在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。 板书设计：

8.木字旁与禾字旁

范字：材、札、程