13. 《串珠星星》

教学目标：

1.通过查阅有关串珠饰品的资料，了解串珠的基本步骤。 2.能完成一件串珠星星作品。

3.通过小组合作的形式培养学生的协调、交流的能力。体验生活学习所带来的快乐。 教学准备：

直径4毫米仿珍珠40颗，渔线长约600毫米。 教学重点和难点：

重点：学习回线穿针法。 难点：合作设计一个星星串珠。 教学过程： 一、激趣导入

出示串珠饰品图片，让学生欣赏。提升学生美的感受。 二、观察思考

1.观察做串珠星星所需要的材料。仿珍珠、渔线。 2.想一想穿立体星星应该注意哪些问题？ 3.怎么串线？ 回线穿法。 4.串珠星星有哪些制作步骤？ 穿制中心、穿每个角、收尾藏线。 三、讨论交流，设计方案

1.小组讨论制作的方法与步骤

2.确定制作方案，分工合作。 四、动手实践

按设计方案动手穿制。 1.直穿3颗，再对穿1颗 2.两线各穿1颗，再对穿1颗。

3.重复第二步，第5次回穿珠1，连成环。

4.左右各穿1颗后对穿1颗；再各穿1颗；回线穿珠2；拉紧，完成星星的第一个角。

5.按步骤4的穿角方法，穿出第2、第3、第4个角。 6.重复步骤四回穿珠1，完成五角星。 五、分享成果

与同伴分享穿制过程中的经验与感受。 板书设计：

13.《串珠星星》

步骤：

1.穿制中心 2.穿每个角 3.收尾藏线

14.《选购礼物》

教学目标：

1.通过学习，学生在20元金额内会选购1双保暖手套。 2.选购的礼物不浪费、物美价廉。

3.通过不同的交流方式，树立正确的购物观。 教学重点和难点：

重点：获得购物经验。 难点：树立正确的购物观。 教学过程： 一、问题导入

1.你过生日的时候，妈妈送你礼物吗？你都收过什么样的礼物？ 2.妈妈的生日你知道吗？你送过妈妈礼物吗？是什么礼物？ 3.你送给妈妈的礼物是怎么来的？

4.马上妈妈要过生日了，如果你有20元钱，你觉得送什么礼物最合适？ 二、小组讨论

1.分享自己都送过哪些礼物？礼物的价钱是什么样的？ 2.小组讨论、交流，决定要买的东西。 三、讨论交流，设计方案

1.小组讨论制订购买手套计划。 2.怎么才能买到物美价廉的手套？ 选购方法：

1. 2.

请教。通过请教父母，获得一些购物经验。

调查。到多家商店调查，比较手套的颜色、款式、价格、

保暖性、耐用性、尺码。 四、动手实践

按设计方案动手调查。

去商店调查各种手套的色、款式、价格、保暖性、耐用性、尺码。小组进行比较，选出最好的购物方案。 五、分享成果

说一说选购的经验和自己的感受 板书设计：

14.《选购礼物》