劳动与技术四年级上册教案 下载本文

教师出示六个沙包,指导学生观察:

这些沙包有哪些形状?(圆形、方形、三角形、梯形等) 师述:根据布料的形状和自己的喜好可以制作不同形状的沙包。 2.学生自己看书并小组交流,了解制作沙包的步骤。

3.学生带着问题观察教师在实物投影仪上的示范,并提出不清楚问题。

教师边示范边指导并适时板书(指导见下,板书见最后): (1)根据自己的需求选一块大小合适的布料。

(2)选好布料后根据布料的形状或自己的喜好设定沙包的形状。 (3)根据自己需要的形状对布料进行裁剪。 (4)颜色鲜艳的一面朝里对折,边与边对齐。

(5)用回针的方法把对折的两邻边缝合,针脚尽量密,以防弯松动后沙子漏出。留下一边不缝,以备翻面装沙子。

(6)将缝合的沙包翻面,装上适量的细沙子或米、豆子,注意不要过满,满则容易绷破,也不易缝合,也不要过空,以大致饱满为宜。装时可在沙包下垫一张纸接沙子,注意不要弄到身上或眼睛里,保持卫生,注意节约。

(7)将袋口边向内翻折,不留毛边,用指甲或剪刀背压直压平划出折痕,以便缝合。

(8)用回针法缝合,注意针脚要密要匀,线要拉紧。

(9)检查:缝好后轻拍掉表面沾上的细沙,再抖一抖,捏一捏,看漏不漏沙子。看看哪些地方需要改进。

(10)有问题的话针对不足修改。 学生提出还不明白的地方,老师示范解答。

4.学生以小组为单位人人动手制作,小组内互帮互教,老师巡视指导解答。 三、总结交流

1.在实物投影仪上展示优秀作品,找出优点。

2.展示做得有欠缺的作品,大家找出不足,提出修改方案。 四、实践活动

用亲手做的沙包做自己喜欢的游戏,看看谁的结实好用。 板书设计:

3.缝沙包 裁好布料 朝里对折 回针缝合 密 匀 紧

灌沙适度 缝口不留毛边

4.《洗餐具》

教材分析:

“洗餐具”这一主题活动的目的是让学生了解餐具洗涤的一般方法和过程,掌握洗餐具的操作要领。培养学生热爱家务劳动,争当家务劳动小能手。 教学目标:

1.通过学习,知道洗餐具的主要过程。 2.动手实践,掌握洗餐具的操作要领。

3.培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想,争当家务劳动小能手。 教学重难点:

让学生了解洗餐具的操作要领,掌握洗餐具的方法。 教学时数:1课时 教学过程: 一、看图导入课题

1.教师利用多媒体出示有关洗刷餐具的图片。讲解餐具洗涤的重要性。

餐具的安全卫生关系到了我们的身体健康,所以日常生活中一定要做好餐具的定期消毒工作,而在消毒前,餐具的清洗干净也是至关

重要的。

3. 导入课题:同学们,在日常生活中,我们经常使用一些餐具,你们知道这些餐具洗涤的一般步骤和方法吗?这节课我们就一起学习餐具洗涤。(板书课题:餐具洗涤) 二、问题与思考。 1. 引导学生提出问题。

2. 举例:(1)餐具洗涤的方法是什么?

(2)餐具洗涤的步骤是什么吗?

三、交流讨论,设计方案。

1.看洗餐具的一组图片,弄清洗餐具的主要过程。 2.刚才图片中的同学在洗餐具,主要分几个步骤做的,谁能用自己的语言说一说?

3.根据学生回答,教师小结,并板书。 4.讨论学习,确定洗餐具各步骤的操作要领。 四、动手实践。

学生按照设计的方案动手清洗餐具。 板书设计:

4.洗餐具

洗餐具步骤:

1.收拾餐具。 2.初洗去油。 3.局部去污。4.冲洗沥水。 5.清洁桌面。 6.清洗抹布。