把我们学习需要的文具摆放整整齐齐；最亲爱的门卫爷爷不论早上、下午永远站在学校门口，保护我们的安全……

教师：同学们，我们的生活中到处是他们的身影。

幸福列车第三站：劳动者真重要

活动三：假如没有他们会怎么样？

假如交警都不上班了…… 学生1：路上的车会乱跑。 学生2：我们都不敢出门玩耍了。 学生3：还会有很多交通事故发生。

教师：是啊，没有了交警，街道将变得多么混乱啊，谁来保护我们的交通安全。交通警察可真重要啊！

假如没有了建筑工人…… 学生1:我们就没有了美丽的教学楼，我们没有地方读书上课了。 学生2：我们没有房子住了。

学生3：下雨时候，我们也没地方躲雨了。 学生4：冬天的时候，我们会被冻僵的……

教师:没有了建筑工人的生活该多么可怕啊！烈日炎炎，我们也得在太阳下暴晒，狂风暴雨我们也无处藏身……

假如清洁工都回家了…… 学生1：没有人给我们打扫卫生了。 学生2：大街上会很脏。

教师：街道上，垃圾堆积如山，臭气熏天，各种传染病蔓延……

假如自来水厂的工人都放假了…… 学生1：我们没有干净的水喝了。

学生2：我们会渴死的。 学生3：我们没有水洗脸洗头了。

教师：对啊，我们该怎么活下去呢？老师都不敢想象了！ 教师：假如没有了劳动者，，我们上课用的黑板、电视没有了，同学们学习用的铅笔，课本也没有了，我们将无法获取新知识；假如没有了劳动者，街道上没有了奔驰的汽车，我们将无法远行；假如没有了劳动者，机器将不再轰鸣，楼房将不存在，我们将无法安身，假如、假如所有的劳动者都停止了劳动，，我们将如何生存、我们将怎样生活？

教师：同学们，通过想象，你们发现了什么？ 学生1：我们不能没有他们。 学生2：他们很重要。 学生3：我们离不开他们。

教师：是啊，同学们，他们太重要了，我们离不开他们，在车间、在工地他们挥汗如雨；在田间、在地头他们弯腰劳作；在地下煤矿、在隧道里他们依然露出最美的微笑；在祖国的边疆，无论严寒酷暑，他们都紧握着钢枪，捍卫着祖国的疆土，守护着我们的安宁；在南极北极，在太空他们用智慧，甚至生命，促进我们国家日益强盛，为我们安宁的生活筑起一道道防线。

教师：他们是不是世界上最可敬的人？ 学生：是！

教师：那么面对最可敬的人，我们应该怎么做？

学生1：大声的对他们说谢谢。 学生2：向他们敬礼。

学生3：我长大后也要成为像他们一样的人。

教师：同学们都说出了自己的心声，是啊，我们应该首先对他们说一句谢谢。

（三）、深化感悟，引导生活 幸福列车第四站：谢谢您，劳动者 活动四：说一说，演一演

教师：当你再从图书馆借完书时，可以大声的对图书管理员阿姨说“谢谢您”！

生活中还有很多很多类似的场景，请你们说一说自己该怎么说，怎么做，请同学们先在小组内交流，然后老师请各个小组的同学上来说一说，演一演。

当公交车司机送你上学时 当服务员为你倒水时 当医生为你看完病时 当演员演完节目时 当收银员为你找完零钱时

师：你们真是一群懂得感恩的孩子，从你们的表演中，老师看出你们对劳动者们的尊重。老师要对你们竖起大拇指！

教师：生活中每一位劳动者都值得我们尊重，一声谢谢，一句辛苦了，都是对他们最好的回报，下面请同学们拿出课前准备好的卡纸，写上你的心里话，再粘贴在这棵感恩树上吧，让我们把心底最真诚的感谢送给这些亲爱的叔叔阿姨们！

活动五：感谢您 学生制作贺卡。

教师巡视，适当指导。教师请三位同学上台念一念自己感谢卡的内容。

教师：你们真是一群懂得感恩的孩子，相信叔叔阿姨收到你们的贺卡一定会非常高兴。五一国际劳动节就快要到了，一首劳动最光荣送给这些辛勤的叔叔阿姨们。

播放歌曲《劳动最光荣》 三、课后践行，内化感悟 教师：下课铃声就要响了，下课之后老师更希望你们能 切身体验一下他们的工作，你可以跟着送奶工阿姨去送送牛奶，感受一下奔波的劳苦；可以跟着熟悉的环卫工人打扫一次卫生，体验尘土飞扬中的不易；也可以跟着送水师傅提着水登上一级级台阶，体会一下负重的辛苦，相信有了亲身体验，我们才会更理解他们，更尊重他们 。请让我们再次大声的对他们说：叔叔阿姨辛苦了！

学生齐声：叔叔阿姨辛苦了！

四、板书设计

叔叔阿姨辛苦了

劳动同样重要 有你们真方便 谢谢