91.教学评价／反思过程包括在教学之前对教学设计效果的（预测和评判），在教学过程中对教学的（监视和分析），以及在教学之后的（检验和反思）。

92.教育心理学是（应用心理学）的一种。

93.金特纳、吉克等人认为，前后两种情境中的结构特征、（内在关系）与联系等本质特性是决定迁移的关键成分。 94.演绎式学习属于垂直迁移中的（自上而下）迁移。

95.20年代以后，（学科心理学）的发展很快，也成了教育心理学的组成部分。

96.奥地利生态学家（劳伦兹）最早提出关键期这一概念。 97.（青春期）是自我意识发展的第二个飞跃期。 98.非淡泊无以明志，（非宁静无以致远）。 99.三军可夺帅也，（匹夫不可夺志也）。 100.立身以立学为先，（立学以读书为本）。