部编版五年级语文下册 9.古诗三首 精品教案_ 下载本文

西周到春秋中叶,社会矛盾一直很尖锐,矛盾演化的结果必然导致战争,形式主要有西周“攘夷”与春秋“争霸”两种。这些战争归根到底源于边界问题,实质上是边境战争。有了边境战争,必然就有边塞生活。在这些战争与生活里反映到文学里就是《诗经》中的边塞诗章。

课后作业

基础积累大巩固

一、关于《从军行》,下列说法错误的一项是( )(3分) A.前两句描写壮阔悲凉的环境,直接抒发了戍边将士的豪情壮志。 B.“孤城遥望玉门关”中的玉门关,是一座军事要塞。 C.“黄沙百战穿金甲”中的“百战”是虚数。 D.本诗的结尾没有体现出悲伤的情调。

二、根据古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》完成练习。 1.根据意思写诗句。

(1)满怀希望地望着江南,盼望南宋军队收复失地,如此又一年。

(2)三万里长的大河向东流入大海,五千仞高华山高耸接青天。北宋的遗民对着这样的河山也只能伤心欲绝。

2. 根据对诗句的理解完成练习。

(1)前两句诗中的“ 入”字表现出黄河的生气,“ 摩”字突出山的高峻;从第三句的“ 泪尽、胡尘 ”看出了百姓饱受战乱之苦;从第四句的“ 南望、又一年 ”看出了百姓对和平的渴望。

(2)全诗以“ 望”字为眼,表现了诗人希望、失望,千回百转的心情,这是悲壮深沉的心声,诗境雄伟、严肃、苍凉、悲愤,读之令人奋起。 3.根据自己的了解完成填空。

(1)“河”,指 黄河,哺育中华民族的母亲河。

(2)五岳,东岳 泰山,位于山东省泰安市泰山区;西岳 华山,位于陕西省渭南市华阴市;南岳 衡山,位于湖南省衡阳市南岳区;北岳 恒山,位于山西省大同市浑源县;中岳 嵩山,位于河南省郑州市登封市。课文中指的是 。 阅读能力大提升

三、对比读古诗,回答问题。

【甲】春望

国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。

【乙】闻官军收河南河北

剑外①忽传收蓟北②,初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

1.下列赏析不准确的一项是( )

A.甲诗开篇即写眼前之景:虽山河仍在,可城破国陷,一片荒凉衰朽景象。一个“破”字,令人触目惊心;一个“深”字,让人满目凄然。

B.甲诗尾联写诗人忧愁渐深,头发愈少,简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断,思念亲人所致。

C.甲诗全诗由景及情,情景交融,感情深沉,含蓄凝练,充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。

D.乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。

2.乙诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名,请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。

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3.甲诗写于安史之乱开始时,乙诗写于安史之乱结束时,两诗都写到了“泪”,请分析它们各自蕴含的情感。

___________________________________________________________________________ 思维创新大拓展

四、请发挥想象,从《古诗三首》中任选一首改写成一篇短文。(自由发挥)

参考答案: 一、A

二、1.(1)遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 (2)三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

2.(1)入 摩 泪尽、胡尘 南望、又一年 (2)望

3.(1)黄河 (2)泰山 华山 衡山 恒山 嵩山 华山 三、1.B

2.用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿在一起,写出了诗人听闻喜讯后的喜悦心情以及迫切渴望回到故乡(归心似箭)的思想感情。

3.甲诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧,城池破败,百姓离散,到处一片衰朽景象,内心无比伤痛悲愤而伤心垂泪,这泪是伤心之泪。乙诗中的眼泪是因为诗人听到官军取得战争胜 利消息后,内心无比激动和喜悦而落泪,这泪是欣喜之泪。 四、略

1、一知见多识广有本领的人,一定谦虚。——谢觉哉 2、人若勇敢就是自己最好的朋友。 半解的人,多不谦虚; 3、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原 4、功有所不全,力有所不任,才有所不足。——宋濂

5、“不可能”只存在于蠢人的字典里。 6、游手好闲会使人心智生锈。