三年级下册体育教案

周次 3 课次 2 班级 三 1.通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。 教学 目标 2.培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3.发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 教材 教学顺序 教学内容 1. 徒手操；2.游戏：改换目标 一 课堂常规 课堂常规： 1.体委整队、师生问好、报告人数、二 准备活动 准备活动： 2.小型徒手操； 3.专项准备活动； 三 徒手操 徒手操（1-4） 2.下蹲运动 3.踢腿运动 游戏 （改换目标） 规则： 1.追者只能拍人，不许堆人，拉人。 2.逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。 四 改换目标 五 放松运动 放松； 小结； 下课 1.列队慢跑； 1.伸展运动 教 检查服装。 2.宣布课的内容和任务。 与 练习队形

学法四列横队 四列横队 体操队形 散点 认真学习 教学要求 按要求着装 动作一致 动作优美 时间安排 2 8 15 9 全 课 按规则游戏 积极放松 认真听讲 6 基本部分 器材设备 预计密度 40% 50% 13

三年级下册体育教案

周次 3 课次 3 班级 三 1.通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。 教学 目标 2.培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3.培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 教材 教学顺序 教学内容 1. 徒手操；2.游戏：绕木棒运动 一 课堂常规 课堂常规： 1.体委整队、师生问好、报告人数、二 准备活动 准备活动： 2.小型徒手操； 3.专项准备活动； 三 徒手操 徒手操（4-6） 2.体转运动 3.体前屈运动 游戏 （绕木棒运动） 规则： 1.不击掌或发令后不得起跑。 2.再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 四 绕棒接力 五 放松； 小结； 下课 1.列队慢跑； 1.体侧运动 教 检查服装。 2.宣布课的内容和任务。 与 练习队形

学法四列横队 体操队形 散点 教学要求 时间安排 按要求着装 2 动作到位 积极活动 8 动作准确 到位大方 18 团结协作 积极进取 6 全 课 积极放松 认真听讲 6 基本部分 器材设备 标志棒四根 预计密度 40% 40% 14

三年级下册体育教案

周次 4 课次 1 班级 三 1.通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。 教学 目标 2.培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。 3.通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。 教材 教学顺序 教学内容 1.基本体操：第八套广播操（1-8）节；2.游戏：挑战应战； 一 课堂常规 课堂常规： 1.体委整队、师生问好、报告人数、二 准备活动 准备活动： 2.小型徒手操； 3.专项准备活动； 三 一、 徒手操： 游戏： 挑战应战 规则： 1.应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 2.追拍时不得用力堆人。 3.应战者如失败就算对方胜利。 四 五 放松； 小结； 下课 1.列队慢跑； 全套练习； 教 检查服装。 2.宣布课的内容和任务。 与 练习队形

学法四列横队 圆形 两列横队 体操队形 优美大方 动作准确 10 以小组散点 散点 教学要求 时间安排 按要求着装 2 动作到位 积极活动 8 团结协作 积极进取 14 全 课 积极放松 认真听讲 6 基本部分 器材设备 预计密度 40% 40% 15

三年级下册体育教案

周次 4 课次 2 班级 三 1.通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，教学 目标 培养学生组织与纪律性。 2.通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 3.培养学生集体主义精神和协调性的能力。 教材 教学顺序 教学内容 1.韵律活动；2.走：改变速度的走； 一 课堂常规 课堂常规： 1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2.宣布课的内容和任务。 二 准备活动 准备活动： 三 韵律活动 韵律活动 四 改变速度走 走： 改变速度的走； 放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 五 放松 放松； 小结； 1.列队慢跑； 节奏游戏 2.小型徒手操； 3.专项准备活动； 猜猜它是谁 规则； 1.被猜者不要动不要笑和不许说话。 2.如果第一次猜错可以才第二次。 重点：下上肢的协凋，下课 教 练习队形

与学法四列横队 散点 大小两个圈 一对围成圈 散点 教学要求 时间安排 按要求着装 2 动作到位 积极活动 8 有节奏感 动作优美 15 走的自然 走的协调 9 全 课 积极放松 认真听讲 6 基本部分 器材设备 预计密度 40% 50% 16