三年级下册体育课教学进度
周 课 学 习 目 标 教材内容 次 次 能记住立定跳远的方法和要求； 1.立定跳远 1 能完成立定跳远的考核任务 2.游戏：绕物接力 十知道游戏的方法，懂得规则和要求； 1.直线跑 六 2 培养学生的反应能力，灵敏性 2.红旗绿旗 能知道加速跑的方法要求； 1.直线跑、加速跑 3 培养学生遵守规则互相合作精神 2.游戏：搬运接力 培养学生投掷能力； 1.持轻物掷远 1 培养学生对舞蹈的兴趣 2.集体舞：祖国、作国多美丽 十发展学生快速跑能力； 1.快速跑 七 2 发展学生协调用力能力 2.看谁投的准 培养学生的心理状态 1.30米跑（考核） 3 发展学生协调用力能力 2.游戏：搬运接力 培养学生投掷能力； 1.持轻物掷准 1 发展学生协调用力能力 2.律动组合：钻山洞 十增强学生身体协调发力的能力； 1.持轻物掷远 八 2 锻炼上下肢协调能性 2.跳短绳 学生能了解并脚变速跳短绳的动作要领 1.跳短绳 3 能做到协同动作，快速追拍、灵活躲闪 2.拍球比多
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三年级下册体育课教案
周次 1 课次 1 班级 三 1.通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 教学 目标 2.培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3.培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 教材 教学顺序 教学内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 一 课堂常规 唱歌： 师生问好： 宣布本次课二 引入 讲解本学期体育课的要求和任务内容。 三 游戏的好处 游戏是儿童的良师益友。 做游戏可以全面锻炼身体。 做游戏可以使大脑灵活。 做游戏可以培养优良品德。 做游戏可以使心情愉快。 做游戏可以调解脑力疲劳。 四 做游戏 游戏： （抓手指） 规则： 1、 手放平。 2、 食指尖必须顶着手掌心。 3、 听到教师口令后才 能抓手指。 五 总结 1.总结本次课的情况。 2.下课。 教 的内容和任务： 点名； 与 练习队形
学法上课座次 上课座次 上课座次 上课座次 上课座次 教学要求 时间安排 4 10 10 10 全 课 6 基本部分 器材设备 教 室 预计密度 40% 40% 6
三年级下册体育教案
周次 1 课次 2 班级 三 1.通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 教学 目标 2.培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3.培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 教材 教学顺序 教学内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林； 一 课堂常规 课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告二 队列队形 队列队形： 1.集中注意力联系； 三 穿过小树林 游戏： 穿过小树林； 规则： 四 放松总结 1.教师总结本次课的情况。 2.下课。 五 教 人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1.小游戏； “抓人” 2.小型徒手操。 3.专项准备活动。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 积极遵守记录 （有效与无效） 1.必须站在起2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 5、变换队形； 跑线后，拍手后才能起跑。 2.不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。 与 学 法××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 动作自然 协调准确 18 四列纵队 散点 练习队形 按要求游戏 注意安全 10 认真听讲情绪饱满。 教学要求 时间安排 充分活动身体 10 2 全 课 基本部分 器材设备 四个小木柱 预计密度 40% 50%
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三年级下册体育教案
周次 1 课次 3 班级 三 1.通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器教学 目标 官的正常发育。 2.培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 教材 教学顺序 教学内容 1.基本体操：第八套广播体操（1－4）节；2.游戏：守卫红旗； 一 课堂常规 课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、二 队列练习 三 体操学习 四 守卫红旗 游戏； 守卫红旗 五 放松总结 1.教师总结本次课的情况。 2.下课。 准备活动： 第八套广播体操（11.队列练习； 2.小型徒手操； 3.专项准备活动； －4）节； 第一节，伸展运动； 规则： 第二节，扩胸运动； 1.没有被教导的人不第三节、踢腿运动； 得随意进入圈内。 教 检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 第四节，体侧运动； 2.叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。 与 学 法练习队形 教学要求 时间安排 器材设备
××××× ××××× 四列横队 四列横队 体操队型 ××××× ××××× ◎ 动作一致 精神饱满 2 动作一致 精神饱满 8 动作确性 优美大方 18 学生练习 分组比赛 10 全 课 认真听讲 情绪饱满 2 基本部分 散点 散点 预计密度 40% 40% 8