五年级下册《美术》教学计划

一、指导思想：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操纵学习方式。 二、教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：《巨匠童心》、《同一幅画》 《能干的帮手》、《书包》、 《图画文章》、《彩云衣》、《飞天畅想》、 《星光灿烂》、《团扇》、《水墨诗心》、《石壁上九色鹿》等内容。 三、学生情况分析：

五年级的学生经过几年的学习认知和练习，已把握了很多简单的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，具备一定的辨别妍媸的能力和表现力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待进步。 四、教学目标:

１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习爱好。 ２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。 ３、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。 五、教学措施：

1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断进步自身素质。

2、做好课前预备，精心制作教具。

3、运用现代远程教学手段，培养学生绘画爱好。

4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。 教学进度表

周次 1 2 3 5 7 8 9 10 11 13 14 15 16 内容 《巨匠童心》、 《同一幅画》 《能干的帮手》 《书包》 《图画文章》 《彩云衣》、 《飞天畅想》、 《星光灿烂》 《团扇》、 《水墨诗心》、 《石壁上九色鹿 《童年的影子》 欣赏课 教时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 第1课 巨匠童心

教学目标 ：

1、了解、学习风景画的表现方法。 2、学习图案设计的基本方法。 3、培养学生组织安排版面的能力。

4、激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感。 教学程序 一、交流

1、课前信息收集： 2、交流感受： a、欣赏家乡的片段。 b、家乡发生了什么变化?

c、你喜欢的家乡美景是什么?都有哪些特点?

3、教师小结：家乡这几年变化可真大，家乡是生我养我的地方，不管是朴素的农家小院还是城市的璀璨华灯，它都是美的!家乡是祖国的一部分，热爱家乡就是热爱祖国。 二、学生开展讨论和评价，教师总结：

1、引导学生欣赏课本上的学生作品是怎样表现家乡的。 a、构图的处理。(前主后次，前实后虚，前大、多，后小、少) b、特定的内容。(房屋、街道、田野、树木等)

c、内容的取舍。(选择有代表性的景物，抓住景物特征) 2、师生总结作画方法和步骤，提出作画要求： 三、创 作

a、选择有代表性的内容和景物，将家乡的主要特点表现出来，不

必完全写实。

b、注意有主次，有取舍，注意构图的完整性，能在一定程度上表现家乡的景色特点。 c、绘画工具不限。 四、评价

选择最富有表现力的工具作画，把家乡最美的景色画出来。 教师巡回指导。

表扬作画大胆和构图独特的学生，并通过视频展示台展示其作品。 五、拓展

欣赏《家乡好》。 课后通过书籍或民间搜集有关家乡各方面文化的资料(传

说、民歌、戏曲、特产等)。