1.社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展进程：主要从两个方面进行阐述：一方面是社会主义从空想发展到科学，其中突出马克思的伟大贡献。另一方面是社会主义从理论到实践的飞跃，着重讲解无产阶级革命的问题，比较分析无产阶级革命的两种形式：暴力与和平。

2.世界上第一个社会主义国家的探索。通过比较列宁领导下的苏维埃俄国社会主义的发展和斯大林领导下苏维埃俄国社会主义的发展，说明苏联模式是特定历史条件下的产物，它并不是社会主义的唯一模式。

3.对社会主义本质特征的认识。通过分析马克思主义主义经典作家对社会主义基本特征的认识，列宁对社会主义探索的经验总结以及根据已有的社会主义各国的实践经验，特别是根据中国建设社会主义的实践经验，可以对社会主义基本特征作概括，最重要的是公有制为主体和共同富裕。

4.社会主义发展道路的多样性。通过分析国际共产主义运动的历史，以及100多年来一些国家所找到的各自成功的道路且积累比较丰富的经验。说明无产阶级如何进行社会主义革命，夺取政权，建立社会主义制度，但是，在取得革命胜利以后，选择什么样的发展道路，如何建设社会主义，尚需要进行长期的艰苦探索。

5.社会主义事业领导者的问题。即马克思主义政党的先进性问题。通过讲解马克思主义政党是工人阶级的先锋队，是在马克思主义指导下为实现共产主义而奋斗的党，说明社会主义事业的发展必须有马克思主义政党的领导。同时说明作为执政党应该与时俱进的必要性。

教学难点：

1.如何看待无产阶级革命的方式暴力与和平的关系? 通过分析历史的经验，说明各国人民的革命究竟采取什么形式，只能由该国无产阶级政党和人民根据马克思主义基本原理同本国实际情况结合的原则作出决定。

2.经济文化相对落后国家率先走上社会主义道路，与社会基本矛盾发展的规律是否相违背？说明“超越”资本主义充分发展阶段而建立起社会主义制度，并不意味着可以最终在落后的生产力基础上，逾越发达的工业社会和商品经济及市场经济阶段。社会主义制度建立以后如何解决社会经济制度的“超越”与社会生产力落后的矛盾，这是一个值得大家思考的问题。

3.如何保持社会主义的优越性与生命力。让学生了解发展生产力，改善人民生活水平是实现社会主义优越性，保持社会主义生命力的有效途径。

4.怎样利用资本主义建设社会主义？主要说明社会主义是对资本主义的扬弃不是全盘否定；社会主义和资本主义存在相联系的方面；经济文化相对落后国家建设社会主义必须利用资本主义。

5.社会主义能否进行自我完善？着重分析社会主义基本矛盾的非对抗性；社会主义事业的建设者和领导者具有完善社会主义的能力；说明社会主义能够进行自我完善。

五、教学活动建议

教学内容建议：本章可侧重从历史的角度即社会主义的历史发展进行讲述和分析，从世界上第一个社会主义国家苏联的诞生，到社会主义新中国的成立，以及东欧剧变、苏联解体，以史为

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鉴。所以教师可在历史材料方面多下功夫。

教学形式建议：充分利用现代科技手段网络视频，播放各种有针对性的影视资料片，以增强理论知识的感性情境体验，使理论课更具形象和生动。

教学联系实际建议：强调理论联系实际，一方面指导学生重点阅读马克思主义的经典著作，另一方面结合社会重大事件和热点问题，进行有理论、有深度、有吸引力、有实效性的辩论和演讲，培养学生分析和思考问题的能力，尤其是加强大学生的社会责任感。

六、思考题

1.在无产阶级革命道路问题上，如何看待暴力革命与和平方式的关系? 2.如何评价斯大林和苏联社会主义模式?

3.经济文化相对落后国家率先走上社会主义道路，是否违背社会基本矛盾发展的规律? 4.如何理解马克思主义政党的先进性?

5.如何理解“无产阶级”和“工人阶级”两个概念的关系? 6.如何理解马克思主义政党的群众基础和阶级基础及其关系?

7.从16世纪到19世纪，社会主义经历了由空想到科学的飞跃。请问空想社会主义为什么不能成为科学的理论?

8.1848年《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。从方法论的角度来看，空想社会主义之所以为空想、科学社会主义之所以为科学的原因何在?

第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想

一、教学目的和要求：

学习和掌握马克思、恩格斯预见共产主义社会的立场和方法论，把握马克思、恩格斯关于共产主义社会基本特征的主要观点，深刻认识共产主义社会取代资本主义社会的必然性及曲折性，帮助青年学生树立投身于有中国特色社会主义建设的社会理想，并做到个人理想与社会理想的统一。

二、基本概念和线索

基本概念：共产主义社会；人的自由而全面的发展；共产主义远大理想；中国特色社会主

义共同理想

基本线索：本章运用马克思主义的根本的世界观和方法论，来讨论人类未来的理想社会。

本章是马克思主义理论的终极关怀，充分体现着马克思主义的价值的理想与理想的价值。本章主要涉及三个相互关联的根本问题：什么是共产主义？为什么共产主义必然能实现？为实现共产主

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义青年学生应该怎么办？共产主义不仅是一种科学的理论和这种理论指导下的现实运动，而且是一种理想的未来社会制度和社会形态。共产主义的实现既是马克思主义最崇高的社会理想，也是人类历史发展的必然趋势。社会主义经过长期的发展，在社会生产力高度发达以及人类精神境界极大提升的基础上，最终将走向共产主义社会。当代大学生应该把握历史发展的规律，正确处理好远期理想与近期理想、社会理想与个人理想的关系，把握好社会发展的一般规律性与共产主义社会实现的历史必然性、社会转化规律的特殊性与资本主义社会发展到社会主义和共产主义社会的具体性、共产主义社会实现的历史必然性与社会主义社会发展道路的具体多样性。投身于中国特色社会主义社会建设，为最终实现共产主义的远大理想而奋斗，从自我做起，从现在做起，在追求崇高理想的过程中实现自己的人生价值。

三、教学要点 教学导入：

本章教学内容是教材的最后一章，是马克思主义历史观和人生观的具体应用，在全书中具有重要地位，可以说是整个《马克思主义基本原理概论》的“画龙点睛”之笔。

教学要点：

1.马克思主义经典作家展望未来社会的科学立场和方法。在人类社会发展一般规律和资本主义社会发展的特殊规律的基础上，对未来社会进行科学的展望。

2.共产主义社会的基本特征。生产力高度发展，物质财富极大丰富，消费资料实行“各尽所能，按需分配”的原则。社会关系高度和谐，人们的精神境界极大提高。每个人得到自由而全面的发展，人类实现从必然王国到自由王国的飞跃。

3.实现共产主义的必然性与长期性。资本主义的灭亡与共产主义的胜利是必然的，但在相应的客观条件具备之前，这种必然性决不会变为现实。

4.树立共产主义远大理想，积极投身于中国特色社会主义事业。共产主义远大理想的追求与践行，必须体现在当前积极投身于中国特色社会主义建设的实际行动中。

四、重点讲解和难点分析 重点讲解：

1.共产主义的基本特征。将古代朴素的理想社会（理想国、桃花园等）、近代空想社会与马克思构想的共产主义社会进行对比，重点阐明共产主义实现的物质与精神前提。

2.共产主义实现的必然性与长期性。分析共产主义理想实现的历史规律性；中国特色社会主义社会是共产主义社会的初级阶段；尽管发达资本主义国家有了一些社会主义萌芽（如福利国家建设），但它们先要完成向社会主义的转变，再经历向共产主义的转变，而这需要一个漫长的过程。

3.远期理想与近期理想、社会理想与个人理想的统一。中华民族走向共产主义的必由之路是中国特色社会主义建设；青年学生要把社会理想与个人理想相统一，不仅要为个人幸福而读书，

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更要为中华民族的复兴而读书。

难点分析：

1.如何让学生理解：共产主义的实现，不是空中楼阁，既要有社会物质生产力的极大提高，也要求人类精神境界的极大进步？

2.如何让学生既看到共产主义实现的必然性，又看到共产主义实现的长期性？

3.如何让学生在当前各种社会思潮（如拜金主义）的冲击下，树立正确的人生观，并做到社会理想与个人理想的统一？

五、教学活动建议

教学内容安排建议：可选取伟大人物（范仲淹、周恩来、南丁格尔等）作为案例，来讨论青年人如何树立与实现人生理想。

教学互动建议：由教师设定主题，与学生进行课堂讨论、辩论。

理论联系实际建议：结合社会热点问题进行讲解（如南街村、富二代炫富行为等）。 实践教学建议：在周末时间，组织学生在杭州进行实地考察，如参观历史人物的纪念馆、遗迹等：如于谦、秋瑾、章太炎、胡雪岩等，在现场组织学生进行讲学（即让学生事先搜集相关人物史料，在现场进行讲述、评论）。

六、思考题和讨论题

1.为什么说“共产主义渺茫”论是错误的？

2.如何正确理解共产主义社会理想实现的历史必然性？ 3.为什么共产主义的实现不能超越社会主义发展阶段？

4.在对未来社会的认识上，马克思主义经典作家与空想主义者有何本质区别？

5.当代法国哲学家萨特认为：人是绝对自由的，人就是自由。我们应该如何评价这种自由观？

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《马克思主义基本原理概论》课程学习可参考的网址：

马克思主义研究网：http://myy.cass.cn/ 马工程:http://www.wenming.cn/ll_pd/mgc/ 求是理论网：http://www.qstheory.cn/ 中国社会科学网：http://www.cssn.cn/ 中国哲学网：http://www.philosophy.org.cn/ 理论网：http://www.cntheory.com/ 人民论坛网：http://www.rmlt.com.cn/

国研网：http://www.drcnet.com.cn/www/Integrated/ 中国儒学网：http://www.confuchina.com/ 国学网：http://www.guoxue.com/

哲学门：http://www.phil.pku.edu.cn/zxm/ 哲学在线：http://www.philosophyol.com/ 实践与文本：http://www.ptext.cn/ 共识网：http://www.21ccom.net/

爱思想：http://www.aisixiang.com/index.php

马克思主义基本原理国家精品课程建设网： 大连理工大学：http://www.dlyuanli.net/

武汉大学：http://jpkt.whu.edu.cn/jpkc2007/zxyl/kcwz/ 南开大学：http://jpkc.nankai.edu.cn/course/mks/

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