挖掘教学特色功效，创新英语学习方式——构筑“笛教”与“英教”的最佳坐标点
探讨中学英语教学中对网络英语资源的整合利用方式 《新目标英语》课后作业新形式的实践与探索 农村初中“Go for it”教学调查与思考
萧山长沙小学 富阳中学 富阳永兴中学 建德教研室
徐 群 陈文生 董利萍 叶未翔
三等奖（24篇）
用钱伯斯阅读圈指导自主课外阅读的思考和实践 杭二中 朱旭峰 运用形成性评价促进英语口语教学 中学英语课程资源审美价值的视角分析 对高中英语课堂教学的观摩与分析
运用不同策略整合各种资源实施校本资源开发
教师是课程资源的创造者——对英语教师在阅读教学中参与课程资源开发的调查研究
搭建积极学习平台，提高英语教学效率----新课程理念下的现代教育技术应用
“蝴蝶效应”对英语对话教学的启示——小学高年级英语课堂对话教学有效方法的研究
从学情出发的教学内容的选择与创生 “问题”——让英语课堂充满活力 新生物“四色综合能力评价卡”
地域性英语教师学习共同体的建构与实践 构建小学英语学习氛围的实践和思考
自主启动，合作互动，探究能动——英语小班化课堂教学中促进学生自主发展的策略研究
小学生英语听说学习自我效能感培养的实践研究
以评促学，学以致趣——小学英语学习积极性评价的实践研究 培养师生信息素养开发英语教学资源——初中英语信息技术与课堂教学整合案例分析
论高中英语口语教学中的行为表现评估
以“任务”优化“Integrating skills”部分的教学与对策 初中英语词汇教学步步为营
NSEFC Integrating skills的阅读材料对学生写作能力的培养 农村初中英语课堂小组合作学习有效探究 谈高中英语阅读教学中“学案”的设计
杭四中 杭师院附高 杭师院附高 杭十四中 杭州十中 杭州启正中学 杭州现代实验小学 杭州机场路中学 杭州濮家小学 杭州天成教育集团 杭州北苑实验中学 杭州求是教育集团求是（竞舟）小学
萧山城西初中 萧山城西小学
萧山高桥小学 余杭亭趾实验学校 余杭第二高级中学 临安昌北中学 临安昌南中学
富阳中学 桐庐教育局教研室 淳安中学
裘建宁 姜建军 毕小亮 盛冬梅 陈 瑶 胡慧华 居黔杭 徐民勇 孔 俨 潘开红 王小庆 何飞英 唐慧琴 叶 佳 倪利芬 周慧峰 邵 斐 帅昌兴 胡群英 余冠远 徐群力 方文霄
中学英语词汇教学中存在的问题及对策 淳安威坪中学 方有余
合格论文（37篇）
促进学生自主发展的英语合作学习课堂教学的思考实践 高中英语阅读教学实践的几点尝试
例说高中英语阅读解题障碍的原因及教学启示 在英语的词汇教学中渗透心理学知识 图式理论在高中英语阅读教学中的应用
杭二中 杭九中 杭九中 杭九中 学军中学 何 玲 姚 琤 张悦敏 杨丽超 袁秀珍 以情优教，构建和谐愉快的英语学习氛围——谈初三英语教学中转化学困生的有效策略
初中学生英语学习策略调查与教学反思
利用多元智能，丰富初中英语，课堂教学促进学生发展 英语教学中强化评价激励功能的若干尝试
真实材料的美丽——由几则教学案例所引发的对情景教学的思考
对英语课堂互动的几点观察与思考
城郊结合部初中英语合作学习的意义和实施 加强学习转变观念开放性使用新教材 浅论英语教学中的课堂过程能力 让学生在英语课堂提问中放飞激情
善用八项智能备感英语轻松——小学英语教学有效性之对话教学研究
论初中学生英语自主学习能力的培养 新目标下，初中英语作业设置有效性初探 由Go for it词汇教学谈中小学英语教学的衔接 小学阶段民工子女英语学习的问题与对策
刍议学生自主学习能力的培养——新课标背景下英语学法指导初探
新课程背景下英语教师课堂即时评价的研究 改善新接班英语教学的策略研究
小学英语教学资源优化整合的思考与实践 小学生英语学习成长记录手册的研制与实施
让校本课程促进学生英语个性成长——高中开设英语校本课程的探索与实践
高中英语“读—研—写”型教学模式的构建与实践
杭州江城中学 杭州建兰中学 杭州勇进中学 杭州娃哈哈小学 杭州崇文实验学校 杭州启正中学 杭州光明中学 杭州艮山中学 杭州青春中学 杭州青春中学 杭州永天实验小学 杭州下沙中学 杭州市文晖中学 杭州市大关中学 杭州卖鱼桥小学 杭十三中教育集团 杭州三墩中学
杭州市西湖（西湖）小学 杭州文三教育集团 绿城育华 萧山九中 萧山六中
赵世荣 张伟芳 周世囡 张羽习 王小莹 王国英 张 锴 梁子中 楼炜霞 叶惠芳 周 祎 徐冬芬 朱雪琦 邵锡姣 吴 燕 童秀贞 丁雪萍 汤珏弘 余德慧 俞霄霞 姚 一 金利锋 胡燕萍
焕发主体意识优化复习策略------高三英语探究式复习教学的实践研究
新课标理念下，培养初中生英语口语能力的实践与研究 让小组合作在英语教学中飞扬 新课程标准下高中英语阅读教学策略 谈如何激活英语教学让课堂充满生命活力
让生活走进课堂，让课堂走进生活——初中英语课堂教学生活化 萧山八中 萧山万向初中 萧山义蓬一中 余杭高级中学 临安市教研室 临安昌化镇中 殷晓军 杨 丹 李凤玲 高方英 徐一珠 张钢农 朱燕妮 浅探
从高考阅读理解能力要求谈高三英语课文阅读教学
运用英语故事激发课堂活力——小学英语故事型课堂模式的构建与实施
如何引导农村初中偏食学生进行成功的英语入门学习 小学英语教学引导学生开发课本剧的策略研究
中学政治 一等奖（2篇）
高中政治课学法指导实证 生活逻辑与政治课堂
二等奖（10篇）
廉洁教育与初中思品课统整的实践与研究 聚集正性潜能，积极关注自主成长 “预设”、“生成”与课堂有约
开发新中考导向功能改进教师教学行为
现代信息技术下高中思想政治课网络教学系统的设计与实践 构建以生活为基础的课程模块 师生互动生成机制的实践与探索 初中思想品德学科校本教研活动的构建
教育，呼唤人文的天空——关于人文精神与中学思政教学的思索领会高考命题意图，准确获取和解读信息
三等奖（12篇）
课堂教学中的师生互动研究
从《蜗牛》被收入为爱国歌曲说起——浅谈中学思想政治课中时事资源的有效利用
浅谈思想政治课和谐课堂的构建
富阳场口中学 富阳永昌镇小 建德李家初中 建德新安江第三小学
浙大附中 学军中学
杭州开元中学 杭州青春中学 杭州采荷实验学校 拱墅区教育局教研室 萧山十中 萧山城西初中 萧山五中 余杭瓶窑一中
临安昌南中学 富阳中学
杭高 学军中学 长河高中
华建军 罗玲燕 杨洪明 章 丹 陈碧波
戴滟滟 姜 新
郑一峰 陈慧桃 沈玉英 盛 艳 吴作武 洪国荣 裘陆铭 金仲明 费建良 潘军强 李兆平
龙 军 陈 萍 徐再民
“意外之事”成“意外之喜”——初中思想政治课堂意外激发、处理原则与策略探讨
让互动式教学打造和谐、活力的课堂 浅谈对初中政治多元互动教学的实践与思考 此时无痕胜有痕
问渠哪得清如许，为有源头活水来——新课程背景下农村初中思品课乡土课程资源的开发与利用
试论中国传统哲学思想在中学哲学教学中的渗透
杭州天杭实验学校 西湖区教师进修学校 萧山瓜沥一中 萧山北干初中 萧山党山镇中 余杭瓶窑中学
胡小红 阮筱珠 孔万传 陈敏雅 邬昌玲 陈慧君 让思想政治课“实”起来——谈思想政治课的教育实效性问题 高中政治讲评课教学创新的实践及思考 让自主学习成为学生的内在需要
合格论文（15篇）
创设教学情境，激活学生的创造性思维能力 以高素质面对高中政治新课改
重塑课堂文化，让课堂焕发生命活力——新课程背景下思品教学的理论思考和实践探索
构建教学软环境提高学生参与度
基于预设精彩生成――浅谈思想品德课中的生成式教学 创设情境，释放精彩，提高信度——关于思想品德课情景教学的实践与思考
开放的天空灵性飞扬——高中政治“开放性作业”的实践与探索 让每一朵鲜花尽情绽放——重点高中政治课学困生的激励和转化浅探
突破初中政治小论文教学的三大瓶颈
反观、反思、探索——农村初中《思想品德》教学实效性的自我解剖和探索
新课程背景下政治教师课堂讲授行为的研究 构建新课程背景下研训结合的教研工作新模式 当前“生活化课堂”存在的问题及对策 由“支架”理论审视政治课教学模式的变革 政治课对话教学的策略与思考
中学历史 一等奖（2篇）
读图时代的“图说历史”——历史图文资料在高中历史教学中的运用与思考
临安锦城一中 淳安汾口中学 淳安南山初中
杭十四中 学军中学 杭州建兰中学 杭州江城中学 杭州文晖中学 杭州三墩中学
萧山十二中 萧山中学 萧山南阳镇中 萧山河上镇中 萧山中学
余杭教育局教研室 富阳中学 富阳新登中学 富阳二中
源清中学
王新才 陈建军 项红卫 汪忠英
李天辉 陈 萍 张丹瑛 陈贺雯 郭尉华 马琪娟 诸 军 俞雅芳 周东毅 章伶俐 朱立刚 赵 蓉 马晓军 邵 毅 马松琴
潘 璟