有的水平，不可要求过高，也不能姑息迁就。第二，幼儿园工作评价标准不应虚无飘渺、不可捉摸，而应尽可能减少概念化、抽象化的条文，使评价工作易于操作。第三，幼儿园工作评价应该抓住本质，评价标准不宜制定得过于细致，否则不仅被评价者难于实施，纠缠于细小的条目、分数，评价者也难以进行深入客观 的评价，难以看清问题和改进工作的关键。第四，幼儿园在进 21

行自我评价时，可以适当选择现成的评价方案，使之为我所用，但又不迷信照搬，使之能真正为提高园所保教质量服务。

6、你认为幼儿园园长的主要领导工作有哪些？ 答：园长的主要领导工作归纳为以下几个方面： 一、坚持正确教育思想的领导

1、园长的首要任务是对全员进行教育思想的领导。

2、园长是一园之长，团长的任务就是贯彻党的教育方针，办好幼儿园，培养好幼儿。

3、园长的教育思想直接影响幼儿同教育的过程和管理质量。 二、建立有效的幼儿同管理体系

1、园长要根据国家有关规定，并结合本园实际，建立合理的幼儿园组织管理系统，选聘、充实中层十部，使各组织、各层次发挥管理职能。

2、团长要根据国家和上级的方针政策和社会社区对幼儿教育的需要、要求，考虑本园人力、物力、财力等各方面条件，规划幼儿园的发展，制定出全同工作目标和计划。

三、保证保教中心工作

同长一定要树立保教工作是幼儿同中心工作的观点，注意对保教工作的组织指导，特别是对班级保教工作的指导。 四、建设好教职工队伍

园长应特别注重教职工的队伍建设，要对全园教职工的业务培训进修制定切实可行的计划，并注意落实，要加强青年教师的锻炼培养，使其尽快适应并胜任工作，充实骨干教师力量。 五、善于当家理财

1、园长要贯彻勤俭办园的方针，管理好幼儿园的经费和财产，为保教工作的顺利进行提供必要的物质基础，在提高教育质量的同时，注重发挥教育效益； 2、园长要懂得理财，了解经费的收入和支出情况，精打细算，挖掘潜力，合理分配和使用经费，以有限的投入获得尽可能大的工作效益；

3、要建立制度，定期检查设备设施，进行维修与保管，充分发挥其效用，延长使用寿命；

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4、要注意提高教育资源有效利用率，避免浪费； 5、要注意检查财务、财产制度的执行情况；

6、要能从本地区和本园实际出发，因地制宜，不断改善教育条件，改善环境设施，搞好园所发展建设的规划。

六、做好家长工作，密切幼儿同与社区的联系 1、家长工作是幼儿园管理的重要内容。

2、教育，包括幼儿教育，是社会系统的一个组成部分，是社区生活的有机构成部分。

、结合实际论述幼儿园应如何在管理工作中实施保教结合的原则。7答：一、树立保教结合的管理观念

1、虽然保教结合原则现在强调得比较多，但并不意味着我国刚刚开始注意或实施这一原则，更不是学习外国经验的产物。

2、教育思想的管理是管理工作的关键。为了做好保教管理工作，必须了解保教结合的意义，树立保教结合的管理观念。

二、将保教结合原则落实到具体工作中

为了将保教结合原则落实到具体工作中，可从以下几方面人手：

1、要将保教结合工作纳入到全同的工作计划中，在制定全同工作计划时要充分体现保教结合原则，同时更要引导教师在制定班级工作计划时，将保育工作与教育工作紧密结合起来，定出具体的措施方案。

2、在具体工作安排上要体现保教结合原则，将教育因素渗透到健康领域里。 3、在人员的分工上要注意保教工作的结合。 三、发挥管理的导向作用，确保保教结合原则的落实 要贯彻保教结合原则，必须充分发挥管理导向作用。

8、请结合您的工作经历，联系实际谈谈你对幼儿园健康和安全教育管理的理解。

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要点：

为孩子提供了健康安全的饮食及生活活动环境 注意幼儿良好习惯的培养

定期为幼儿做健康检查、指导疾病检查 实施安全教育，提升幼儿的应变能力 是否能指导家庭的安全健康教育

案例分析题

1、要点：针对幼儿园师资流动的原因进行分析和建议。

2、要点：

1、这是一种小学化的现象；

2、分析造成小学化的主要因素分析；

3、对策：园长要重视教师专业发展，要重视家长的教育观念指导。 3、 答案：（1）对照园长职责，案例中的园长有些失职。幼儿园园长的职责之一就是领导幼儿园教育工作，树立以保教为中心的观点。而她一学期深入班级听课太少，以保教为中心无法体现。

（2）园长的领导艺术要求园长要合理、科学地运用时间，提高工作效率，而案例中的园长因事务忙而很少听课，缺乏合理运筹时间的艺术。

（3）园长的素质：①听课不迟到、不接电话这是教学常规，而园长自己却没有做到。②发现教师的问题后，缺乏正确的指导方法。在听课过程中发现教师的问题后应等课后在适宜的场合交流，而不是在课堂上提示。 4、

要点：

1、园长对教育教学的管理理念 2、大班班级的管理内容

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3、加强教职员工的培训与教育

5、答：一、选用人员应遵循的原则

选用人员的根本要求是知人善任，人尽其才。 1、因事用人的原则。 2、用人之长的原则。

3、用人唯贤，严格要求的原则。 4、用人唯精，重视效绩的原则。

二、创造条件合理用人，充分发挥教职工的作用 1、知人善任，各得其所 2、优势互补，合理结构 3、充分表现，委以责任

6、答：（1）评价内容比较全面，基本涵盖了教师工作的各个方面。

（2）建立了以教师自评为主，幼儿园领导、同事、家长共同参与的教师评价制度，体现了评价主体的多元化，有利于评价的民主进程，但对家长参与评价的方式缺乏计划。

（3）成立了专门的评价小组，有利于该项工作的制度化。

（4）坚持定性与定量评价结合，采用了多种办法，力求评价客观，特别是写评语的办法，有利于实现评价导向、激励和反馈的功能。 （5）注意评价结果的归档与使用，有利于评价发挥作用。 （6）初评与总评相结合，体现了动态评价的特点。

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