D．马斯洛 28．如果尊重人格，积极鼓励，可以在其他条件不变的情况下，提高劳动生产率。这是（ ）根据实验得出的结论。答案： C A．韦伯 B．赫茨伯格 C．梅奥 D．马斯洛

29．领导者要具有与职工建立良好人际关系的能力；要能与非正式组织打交道，使之与正式组织之间保持平衡；要通过满足职工的合理要求而激励其士气，从而提高劳动生产率。这是（ ）的理论的观点。答案： C A．韦伯 B．赫茨伯格 C．梅奥 D．马斯洛

30．人的需要是有层次的，管理者要善于了解并注意满足职工的合理需要，注意激发高层次需要，以有效地调动其积极性。这是（ ）的理论。答案： D A．赫茨伯格 B．法约尔 C．梅奥 D．马斯洛

31．赫茨伯格提出的（ ）一＿理论认为，影响人的工作动机的有两类因素：一是“保健因素”，另一类是“激励因素”。答案： A A．双因素 B．XY

C．人际关系 D．需要层次

32．管理上可以通过善的人性的诱导，激发其主动性、积极性，使人的潜能得到充分发挥。而把人看作经济人，对职工采取严格监督制裁的方法只能引起对 5

抗和对立，无法激励其积极性。这是麦克雷戈提出的（ ）理论的主要观点。答案： B A．双因素 B．XY

C．人际关系 D．需要层次

33．人际关系—行为利一学管理理论的最大贡献是（ ）来研究管理问题，这是管理学发展的一个重大演变。答案： D A．以提高生产效率为中心 B．以人与人之间的关系为中心 C．以生产过程为中心 D．以人为中心

34．在管理活动中，不能孤立地处理每一部分的问题，而应该把组织作为一个整体来对待。这是（ ）的观点。答案： D A．经验主义

B．决策管理理论 C．管理科学学派

D．社会系统论和系统管理理论 35．（ ）认为，组织活动的内外部条件非常复杂，组织成败的关键不是资源与技术问题，而是有关战略决策问题。答案： B A．经验主义 B．决策管理理论 C．管理科学学派 D．社会系统论 36．（ ）提出的Z理论认为，企业管理当局与职工利益是一致的，两者的积极性可以融为一体。答案： D A．赫茨伯格 B．法约尔 C．梅奥

D．威廉·大内

37．幼儿园的人、财、物是幼儿园的物质资源，这是管理的基本要素，是（ ）的管理对象。答案： C A．客观 B．外部 C．有形 D．物质

38．幼儿园管理中的时间和信息管理，是（ ）管理对象。答案： D A．主观 B．心理

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C．内部 D．无形

39．将管理中出现的一些常见问题、矛盾或典型经验编写成案例，供学习研究者进行分析和讨论，这是管理研究方法中的（ ）。答案： D A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．案例法 40．梅奥在美国西方电气公司芝加哥霍桑工厂进行了长达十余年的实验，这是一系列有关人的行为的实验，试图探索工作条件对生产效率的影响，寻求提高生产率的途径，这就是著名的（ ）。答案： C A．罗森塔尔效应 B．晕轮效应 C．霍桑实验 D．从众实验

51.在管理理论的初创时期，有三位管理学家倡导的古典管理理论，奠定了现代管理学的基础。他们分别是泰罗、法约尔和( B ) A.梅奥 B.韦伯

C.勒温 D.马斯洛

52.幼儿园管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对幼儿园工作进行管理的方法，属于( C ) A.行政方法 B.经济方法 C.法律方法 D.思想政治教育方法

53.最先提出目标管理理论的是美国当代管理学家( B ) A.代明 B.德鲁克 D.莫顿C.马斯洛

54.幼儿园全部工作的中心是( B ) A.教学工作 B.保教工作 C.保育工作 D.教育工作

55.幼儿园中班管理的特点是( C )

A.让幼儿尽快适应环境 B.应特别注重常规的建立

C.努力降低攻击性行为的出现频率 D.为幼儿入小学做准备 56.我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是( C )

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A.园所为社区服务 B.社区为园所服务 D.园所独立于社区 C.园所与社区双向服务

57.园长的领导方式客观上存在着四种类型，其中最不可取的是( D ) A.民主参与型领导方式 B.专制型领导方式 D.放任型领导方式 C.权变型领导方式

58.幼儿园管理的基本原则中，能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的，由幼儿园的性质任务决定的原则是( B )

A.内外协调的社会性原则 B.教养为主的整体性原则 C.有效性原则 D.积极性原则

59.1989年国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出，幼儿园的管理体制实行( A ) A.园长负责制 B.集体负责制

C.幼儿园党的基层组织负责制 D.教工代表大会负责制 60.幼儿园教研活动的执行层是( C ) A.教研组层 B.园长层

年级组层教师层 D.C.61.领导者的影响力由两部分构成：权力性影响力与非权力性影响力。其中( D )

A.权力性影响力是自然产生的，具有强制性的特点

B.权力性影响力是派生的，具有非强制性的特点C.非权力性影响力是派生的，具有强制性特点 D.非权力性影响力是自然产生的，具有非强制性特点

62.符合我国目前师资状况及幼儿园实际，有利于将学习与实践紧密结合的幼儿园教工队伍业务培训的方式是( A ) A.岗位培训 B.入岗培训 C.职前培训 D.脱产培训 63.管理的核心是( D ) A.降低成本 B.服务教师 C.提高创收 D.调动人的积极性

64.幼儿园实施保教结合的重要保证是( D )

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A.资金到位 B.人员充足 C.设备先进 D.总务管理

65.在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是( B ) A.相互分离的 B.相互统一的

C.相互对立的 相互包容的D. 填空题1．管理活动的基本职能中，最重要的是

________ 。

答案： 计划（或计划职能）

2．举办幼儿园要以 ________ 为根本，以满足社会需要为出发点。 答案： 社会效益

3．实行园长负责制的目的是增强幼儿园的 ________ ，使幼儿园成为独立的办园实体。

答案： 办园自主权

4．幼儿园保健教育指导包括保健指导和 ________ 两大内容 。 答案： 安全指导

5．幼儿园总务管理工作与中小学总务管理工作相比，更侧重于 ________ 的管理。

答案： 生活与环境

6．幼儿园物质条件的创设首先要考虑环境的 ________ 。 答案： 安全、卫生与教育功能

7．组织机构对职工的在职教育培训称为 ________ 。 答案： 岗位培训

8．公共关系的直接任务和目标是为组织生存与发展建立有利的 ________ 。 答案： 软环境

9．建立合理的组织与制度，使幼儿园工作规范化、程序化是管理的 ________ 原则的要求。 答案： 有效性

10．我国的幼教发展方针是： ________ 。

答案： 动员和依靠社会各方面力量,通过多种渠道,多种形式发展幼儿教育事业

11．管理过程的出发点和归宿是 ________ 。 答案： 计划

12．幼儿园财务管理的法宝是 ________ 。 答案： 开源节流

13．对评价内容的规定是指 ________ 。 答案： 评价的指标体系

14．目前我国幼儿园内部管理制度改革的核心是 ________ 。

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答案： 园长负责制

15．将保教工作制度与人员职责规范依一日生活各个环节、时间，制定出明确具体的内容要求，指的是 ________ 。