最新部编版四年级下册语文:1《1古诗词三首·清平乐·村居》 下载本文

(3)因为读书多而懂得多,小小年纪就表现出非凡的想象力。 (4)解释说明。

(5)这篇短文告诉我们:一个人从小就要树立远大的志向,不要只满足于同别人一样的生活。 (6)示例:做一名保家卫国的海军战士。

【解析】【分析】(1)考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是因果关系。故选“之所以……是因为……”②分句前后是选择关系。故选“与其……不如……”

(2)词语理解的考查。要结合语境,正确理解词义。

(3)理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义。

(4)本题主要考查对破折号的作用的理解及判断能力。做题多读,细读句子,理解句子意思,进步去分析句子中破折号的作用。

(5)本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

(6)每个人都有自己的理想,用一句话写下来即可。 故答案为:(1)之所以……是因为……;与其……不如…… (2)①形容名气很大。②跟众人不一样。

(3)因为读书多而懂得多,小小年纪就表现出非凡的想象力。 (4)解释说明。

(5)这篇短文告诉我们:一个人从小就要树立远大的志向,不要只满足于同别人一样的生活。 (6)示例:做一名保家卫国的海军战士。

【点评】(1)本题考查学生对关联词语的使用。理解句子,分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯。

(2)本题考查学生对文中重点词语的理解,可结合语境或查词典理解词义。 (3)此题主要考查对句子的理解能力。

(4)考查学生对破折号的作用的掌握。要求学生能判断,会应用。 (5)只要观点正确,表述合理,文通句顺即可。 (6)开放些试题,要言之有理。

4.阅读下文,回答问题。

触摸春天

①邻居的小孩安静,是个盲童。

②春天来了,小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了,月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。 ③早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花树丛中(穿梭 穿越)。因为常常在花香中(流连 欣赏),她走得很流畅,没有一点磕磕绊绊的感觉。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了,因为那朵月

季花上,正停着一只花蝴蝶。

④安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

⑤我静静地站在一旁,看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感动着。

⑥在春天的深处,安静细细地感受着春光。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来,在用心灵张望。此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。

⑦我没有惊动安静。谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。 (1)给句中划线字选择合适的解释,填序号。

张:A.铺排,陈设 B.看,望 C.使合拢的东西分开 D.量词 ①许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。________ ②安静仰起头来,在用心灵张望。________ (2)在第三自然段的括号里选择合适的词语。

早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花树丛中________(穿梭 穿越)。因为常常在花香中________(流连 欣赏),她走得很流畅,没有一点磕磕绊绊的感觉。

(3)文章在开头点明安静是个盲童,文中有3处对安静的动作描写反映出她是双目失明的。请找出一处在文中用波浪线画出来。

(4)下面的提示,概括出安静是一个怎样的女孩,请你连一连。 对春天________ 珍爱生命 对蝴蝶________ 乐观面对 对人生________ 热爱生活

(5)请用横线划出文章告诉我们的道理。 【答案】 (1)C;B (2)穿梭;流连

(3)①她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 ②安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!

③许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来,在用心灵张望。

(4)热爱生活;珍爱生命;乐观面对

(5)谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。

【解析】【分析】(1)这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。

(2)选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细

微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。 (3)(4)(5)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

故答案为:(1)①C;②B (2)穿梭、流连

(3)①她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。②安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!③许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来,在用心灵张望。 (4)热爱生活、珍爱生命、乐观面对

(5)谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。

【点评】(1)主要考查学生对多义字的理解,正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩,然后根据字的意思再一 一对号座。

(2)说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化;加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 (3)(4)(5)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

5.阅读短文后回答问题

放风筝的孩子

阳春三月的一天,几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼,忽然我的视野中多了一样东西,飘来飘去,忽上忽下。我瞪大了眼睛,看清了——原来是一只粉红色的风筝,拖着长长的尾巴……

啊!这风筝给静静的天空带来了几丝生气,使天空变得更加迷人,更有诗情画意了。

放风筝的孩子出现了,看样子有七八岁。一张可爱的面孔,忽闪着一双大眼睛,像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫,就像天空中那悠悠的白云。他一边奔跑一边高声喊着__风筝飞起来了__风筝飞起来了__风筝翱(áo)翔于蓝蓝的天空之中__牵动着我的心__

菜畦(qí)旁,我正看得入神,那风筝却忽然向下坠去。远处,那孩子正慢慢地拉回风筝线,风筝落地了,孩子呆呆地站着,看着前面的一畦菜苗。

天空又静了,连云儿也好像不高兴地徘(pái)徊(huái)着。真可惜,这醉人的景色,瞬间便消逝了。风筝在菜畦旁躺着,孩子却跑了……

一会儿,那孩子又出现在我的视野里,就像一朵白云悄悄地飘了过来,手中拿着菜苗,来到风筝坠落的地方,蹲下去,一双小手扒开松土,把菜苗栽上,噢,他刚才踩倒了几棵菜苗,从自家菜地移了几棵给补上。

云儿多么纯洁,就如同孩子的心。风筝又飞起来了,在天空中飘飘扬扬,天空变得越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了……

(1)如果你不会读“那风筝却忽然向下坠去”中的“坠”字,可以用________查字法查字典。“坠”字在字典中有四种解释:①落;②垂在下面;③因分量重而下垂;④垂在下面的东西。这句话中应选第

________种解释。

(2)给第三自然段后半部分缺少标点的地方加上标点符号。

他一边奔跑一边高声喊着________风筝飞起来了________风筝飞起来了________风筝翱(áo)翔于蓝蓝的天空之中________牵动着我的心________ (3)从短文中找出下列词语的近义词或反义词。 ①近义词:更加________ ②反义词:出现________

(4)仔细阅读短文,想一想放风筝的孩子具有怎样的性格、特点或品质,然后在横线上填上恰当的词语。

________的孩子 ________的孩子 ________的孩子 (5)为什么作者最后觉得天空变得越发美了?

【答案】(1)部首 ;①

(2):“;!;!”;,;。 (3)越发;消逝 (4)可爱的 ;天真的 ;无忧无虑的

(5)孩子纯洁的心让作者觉得天空变得越发的美。

【解析】【分析】⑴如果遇到不认识的字可以找出这个字的部首用部首查字法;从这句“那风筝却忽然向下坠去”话中可以可以理解为:那风筝却忽然向下落去;

⑵从“他一边奔跑一边高声喊着__风筝飞起来了__风筝飞起来了__风筝翱(áo)翔于蓝蓝的天空之中__牵动着我的心__”这句话中可以知道这是孩子说的话;

⑶“风筝又飞起来了,在天空中飘飘扬扬,天空变得越发美了”这句话可以理解为:风筝又飞起来了,在天空中飘飘扬扬,天空变得更加美了;“真可惜,这醉人的景色,瞬间便消逝了。”这句话可以理解为:真可惜,这醉人的景色,瞬间便不出现了。

⑷从“一张可爱的面孔,忽闪着一双大眼睛,像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫,就像天空中那悠悠的白云。他一边奔跑一边高声喊着__风筝飞起来了__风筝飞起来了__风筝翱(áo)翔于蓝蓝的天空之中__牵动着我的心__”这几句描写中可以看出这个孩子的性格;

⑸从文章最后一句话“ 云儿多么纯洁,就如同孩子的心。风筝又飞起来了,在天空中飘飘扬扬,天空变得越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了……”中可以知道为什么作者最后觉得天空变得越发美了。 故答案为:⑴部首;①;⑵:“ ! !” , 。⑶越发;消逝;⑷可爱的;天真的;无忧无虑的;⑸孩子纯洁的心让作者觉得天空变得越发的美。

【点评】⑴主要是考查学生查字典的能力,做题时要先清楚常用的查字典的方法,一是音序查字法,