2017年浙江省科学中考汇编（化学部分汇编）

1实验室有一瓶标签脱落的固体试剂，现分别取少量的该固体进行下列实验。根据实验现象判断，该固体最可能是（ ） 实验操作 取该固体于试管中，加水、振荡 取该固体于试管中，加盐酸、振荡 实验现象 固体不溶解 固体溶解，无气泡产生 一氧化碳通过炽热的该固体，称固体固体质量减轻，尾气中只检测到CO与质量、检测尾气 CO2 A、碱 B、盐 C、金属单质 D、金属氧化物

2．在试管中放入一根镁条（已除去氧化膜），往其中加入硝酸银溶液至浸没镁条，观察到

如下现象：

①镁条表面迅速覆盖一层疏松的固体物质，经检验发现生成的固体物质中单质银； ②镁条表面 有明显的气泡现象，经检验发现气泡中有氢气。 对于上述实验现象的分析错误的是（ ） A．镁能从硝酸银溶液中置换出银 B．镁跟硝酸银溶液反应会生成氢气

C．镁投入硝酸银溶液中只发生2AgNO3+Mg===Mg(NO3)2+2Ag D．根据该实验可判断镁比银化学活动性强 3．向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应，反应前后溶液中存在的离子种类如图所

示（其中表示不同离子）。则下列说法正确的是（ ） A. 表示氯离子

B．C．

表示钠离子

可用适量硝酸银溶液和足量稀硝酸进行检验

结合成水分子

第16题图

D．此反应的实质是

4.往硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢连续加入质量为m的锌粉，溶液中析出固体的质量与参加反应的锌粉质量关系如图所示，下列说法中正确的是（ ） A、c点对应溶液中含有的金属离子为Zn2+和Cu2+ B、bc段（不含两端点）析出的金属是Fe C、ab段（不含两端点）对应溶液中含有的金属离子为Zn2+、Ag+、 Cu2+和Fe2+ D、若bc段和cd段中析出固体质量相等，参加反应的锌粉质量分别为m1和m2 ， 则m1>m2 5. “寓学于乐”是一种有效的学习方式，如图是“盖房子”的游戏示意图，其规则是根据“上下相邻两层的物质之间均可发生化学反应”来堆砌楼层。图中已放置好四种物质，还有二氧化碳、碳酸钠溶液、硫酸铜溶液三种物质待放置。请回答：

(1)二氧化碳应放在________处（填序号）；

(2)将氢氧化钠溶液滴到③中，产生的实验现象是________；

(3)第二层内的两物质间能相互转化，请写其中的一个化学方程式________。 23．（4分）测定BaCl2·xH2O中结晶水数目的过程如图所示：

(1)写出此过程中生成沉淀的化学方程式_________________________________。 (2)燃烧过程中，如果空气不充足 和温度过高，会有部分沉淀物 质转化为BaS，这会使x的测 定结果______________（选填

第23题图

“偏低”、“偏高”或“不变”）。 6.小金通过图示装置验证CO2

能与NaOH发生化学反应。推注射器活塞向充满CO2的集气 瓶中注入过量20%的NaOH溶液，振荡集气瓶后打开止水夹。 (1)打开止水夹后观察到的现象是_____________________。 (2)反应后将集气瓶中混合物过滤，所得溶液中除CaCl2外， 还存在的溶质有_________________。

7.小金利用如图装置进行甲、乙对比实验，探究温度对CO和 第24题图

Fe2O3反应的影响（固定装置略）21教育名师原创作品 (1)从实验安全角度考虑，图 示装置还应采取的改进 措施是_______________________________________________________。

(2)完全反应后，两组的生成物

均为黑色粉末（纯净物），

分别用两组生成物进行以下实验： 步骤 1 2 3 操作 称量黑色粉末质量/g 取黑色粉末，用磁铁吸引 取黑色粉末，加入稀盐酸 第29题图

甲组现象 m1 能被吸引 乙组现象 m2 能被吸引 全部溶解，有大量气泡 无明显现象 取黑色粉末，加入足量硫酸铜溶液 有红色物质生成 无明显现象 4 ①甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是______________________________。 ②小金查阅资料后发现Fe3O4在常温下不与稀盐酸、CuSO4溶液反应，故猜想乙组的生 成物为Fe3O4。他又发现m2恰好_______g，这可成为支持上述猜想的新证据。 (3)甲、乙两组实验说明温度对CO和 Fe2O3反应有影响，且均体现出CO的________ （填写化学性质）。

8.（2017?嘉兴）在拓展性课程活动中，小明利用以下常见物品验证酸的一些性质：

白醋（含3%的醋酸）、食品干燥剂（主要成分是CaO）、鸡蛋壳、牵牛花汁液、铁钉、苏打（碳酸钠）。 【查阅资料】牵牛花汁液在酸性溶液中显红色，在中性溶液中显紫色，在碱性溶液中显蓝色。 【实验过程】

(1)在鸡蛋壳上滴加白醋，产生无色、无味的气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。则鸡蛋壳中一定含有________。（用离子符号表示）

(2)小明知道酸能够与铁发生反应产生氢气，但当他将足量的白醋加入放有铁钉的容器中，没有看到明显的气泡产生。小明很疑惑，于是提出猜想：气泡不明显可能与酸的浓度有关。 要验证与酸的浓度有关，应选择下例试剂中的 。（选填编号）

A、3%的盐酸 B、5%的醋酸 C、5%的盐酸

(3)小明利用已有物品还想验证酸与碱的反应，请你帮助完成下列实验设计。 步骤 操作 1 2 将食品干燥剂加入适量清水中，搅拌后静置 现象 放出大量的热 取步骤1中的上层清液，先加入牵牛花汁液，溶液由无色变为蓝色，再变为紫色，最后变为红色 ________ 【评价反思】科学来源于生活，生活中的许多事物能更好地帮助我们学习和理解科学。

9.实验室有一瓶由氯化钾和硝酸钾组成的化肥，但标注的质量分数已模糊不清，小明想通过实验重新标注，以下是他进行的实验步骤：

①取10克样品于烧杯中，加入蒸馏水充分溶解，配制成60克溶液； ②在配制的溶液中，加入一定量的硝酸银溶液，恰好完全反应； ③将上述混合液过滤，沉淀经洗涤、干燥后，称得质量为14.35克。

请根据上述实验回答： (相关反应的化学方程式为：KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3) (1)在过滤操作中使用的玻璃仪器有：烧杯、________和玻璃棒。 (2)样品中氯化钾的质量分数为多少？（要求列式计算） (3)完全反应后，混合液中的硝酸钾质量是多少克？

(4)为了回收硝酸钾，小明对滤液进行蒸发、结晶、称量，发现所得的晶体质量小于计算得出的理论值。造成这种结果的原因可能是 。（选填编号） A、晶体没有干燥 B、蒸发时液体飞溅

C、硝酸钾残留在玻璃棒上

10.在学习了金属的化学性质后，科学老师布置了一项课外学习任务：调查化工颜料店出售的涂料添加剂“银粉”是什么金属？某学习小组通过调查，分别获得了“银粉”是银粉、铝粉、锌粉这三种不同结果。为了确定究竟是哪一种金属，学习小组同学将一小包“银粉”带回实验室，进行了如下实验和分析。(相关反应的化学方程式为：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑) www.21-cn-jy.com (1)取少量“银粉”于试管中，滴加适量盐酸，观察到有________产生，说明“银粉”一定不是银。 (2)为了进一步确定“银粉”是铝还是锌，学习小组通过理论计算， 获得两种金属分别与足量盐酸反应产生氢气的质量关系，并绘制成如图所示图像。在绘制锌的图像时，a点所对应的锌的质量m为多少？（通过计算回答）

(3)取1.8克“银粉”（杂质忽略不计）加入到50克稀盐酸中，恰好完全反应，生成氢气0.2克。根据上图可知，“银粉”是________。计算实验中所用稀盐酸的溶质质量分数________。 11.利用饱和碳酸钠溶液与酸反应，小科同学制作了如图甲所示的简易酸碱灭火器装置，并进行操作。操作结束后，对瓶中残留液进行如图乙所示的实验。实验现象：A试管溶液变红

色，B试管中有白色沉淀生成。则残留液中含有的溶质有（ ）

A、盐酸 B、碳酸钠 C、硫酸钠 D、氯化钠

12.有一包白色固体样品，可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钠、氢氧化钠中的一种或几种。小科同学为探究其成分做了以下实验：

Ⅰ.取少量固体样品于烧杯中，先加足量水溶解，再加入足量的BaCl2溶液，有白色沉淀产生；

Ⅱ.继续向烧杯中滴加稀盐酸并不断搅拌，烧杯内固体质量随加入稀盐酸质量的变化如图所示。

请回答下列问题：

(1)AB段观察到的现象是________。

(2)C点时，溶液中一定含有的溶质是________。 【答案】（1）固体部分溶解并有气泡产生

13.已知某混合气体由H2、CO和CO2三种气体组成。为验证该混合气体成分，科学研究小组的同学经过讨论，设计了如图1所示的实验方案。

根据方案回答下列问题：

(1)装置C在实验中的作用是________。 (2)仅根据D装置中黑色粉末变红这一现象，能否证明混合气体中一定存在CO？请判断并说