26、情绪忧郁的老人表现是无缘无故地（A），终日唉声叹气，愁眉不展。

A、忧虑 B、兴奋 C、开心 D、易激惹 27、不会让老人产生不良情绪的是（B）。

A、生病 B、练书法 C、孤独寂寞 D、退休

28、人类对孤独有一种本能的恐惧感，让老人避免孤独最有效、最基本的方法和途径就是（A）。

A、人际交往 B、旅游

C、信仰佛教 D、培养独立的精神世界

职业道德—职业道德基本知识

1、我国社会主义道德建设内容中的“一个核心”是指为经济建设服务。（B） A、正确 B错误 2、道德是调整（B）的行为规范。

A、人和人之间以及人和动物之间 B、人和人之间以及个人和社会之间 C、人和自然界以及人和动物之间 D、人和人之间以及人类和自然界之间 3、养老护理员的工作（C）。 A、只是一项繁杂的体力劳动 B、只是一项要花费脑力的劳动

C、既是一项繁杂的体力劳动又需要花费脑力

D、只是一项繁杂的体力劳动，只是一项要花费脑力的劳动，既是一项繁杂的体力劳动又需花费脑力均不对 4、学习和了解养老护理员的职业道德，可以（D）。

A、提高老人的道德素质水平 B、提高老人家属的道德素质水平

C、提高养老护理员管理者的道德素质水平 D、提高养老护理员本身的道德素质水平 5、职业道德的内容具有（D）。

A、辅导性的社会性 B、社会性和强制性 C、较强的理论性 D、社会公共性和示范性 6、下列说法中错误的是（A）。

A、职业道德是现实社会的辅助性道德 B、职业道德是现实社会的主导性道德

C、职业道德的内容具有社会公共性和示范性

D、职业道德的加强和改善对社会公德面貌起到关键性的带动作用 7、职业道德是现实社会的（C）道德。

A、法律强制性 B、理论性 C、主导性 D、辅助性 8、职业道德是（D）。

A、可有可无的 B、劳模才具备的

C、资本主义社会才要求的 D、现实社会的主导性道德 9、公民道德建设的原则是（B）。

A、个人主义 B、集体主义 C、社会主义 D、国家至上

10、我国社会主义道德建设内容中的“五个基本要求”是指（D）。

A、爱祖国、爱人民、爱集体、爱运动、爱社会主义 B、爱祖国、爱集体、爱学习、爱劳动、爱社会主义 C、爱祖国、爱人民、爱学习、爱运动、爱社会主义 D、爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动、爱社会主义

11、俗话说“没有规矩，不能成方圆”这句话体现的道德规范要求是（A）。

A、爱国守法 B、明礼诚信

C、团结友善 D、敬业奉献 12、我国社会主义道德建设内容中的“一个核心”是指（B）。

A、为政治服务 B、为人民服务 C、为经济服务 D、为国家服务 13、养老护理员在工作中应（D）对待老人。

A、视老人社会地位不同区别 B、视老人文化背景不同区别 C、视老人经济条件不同区别 D、无论老人条件如何均同等地 14、道德产生的原因是（D）。

A、由个人的意志决定的 B、由个人的理想决定的 C、由国家法律规定的 D、由人的活动特点决定的 15、我国社会主义道德建设内容中的“一个原则”是指（A）。

A、集体主义 B、发展至上 C、个人主义 D、国家至上

16、调节国家利益、集体利益和个人利益三者关系的重要原则是（C）。

A、政治利益 B、经济利益 C、集体主义 D、利已主义

职业道德—职业守则

1、行为举止是仪态方面的一个重要要求，坐、立、站、走都要以轻稳为宜，服务中应尽量赤脚穿拖鞋，以防在搀扶老人时自己站立不稳，发生意外。（B）

A、正确 B、错误

2、要做到礼貌用语，首先要能体会老人的心理，设身处地地为老人的困难着想。（A） A、正确 B、错误

3、养老护理员职业守则的确定，是以领导要求和被服务对象的需求来制订的。（B） A、正确 B、错误

4、养老护理活动正在逐渐由社区、社会养老机构集中护理向家庭护理模式的方式转变。（B） A、正确 B、错误 5、集中护理方式是指（A）。

A、由一名养老护理员负责几名老人 B、由几名养老护理员负责几名老人 C、由一名养老护理员负责一名老人 D、由几名养老护理员负责一名老人 6、养老护理员职业守则的确定，是以（B）来制订的。

A、职业特点和领导要求 B、职业特点和被服务对象的需求 C、领导要求和被服务对象的需求 D、领导要求和社会需求

7、人生的价值，一要看对社会所做的贡献，还要看人格价值，而这都是从（A）中发展开和实现的。 A、职业实践 B、家庭生活 C、社会事务 D、平时表现

8、养老护理员的基本任务是为（A）提供必要的生理、心理、健康娱乐的需求服务。 A、健康老人 B、智障老人的孙子女 C、孤寡老人 D、患病老人在住院期间 9、下列说法中错误的是（D）。

A、养老护理员所服务的对象、工作内容要求服装、服饰要符合职业的要求 B、在穿着方面，要注意衣服不要裸露太多，以得体为宜，不要过于花哨 C、上班时应穿工作服，注意工作服的清洁、整齐，有污染时及时更换 D、缺扣子时要立即缝上，无针线时用胶布等粘贴衣扣或开线处 10、养老护理的内容范畴不包括（B）。

A、60岁以上健康老人的护理 B、55岁以下中老年人手术后在医院的护理 C、部分功能障碍老人的护理 D、患不治之症老人的临终关怀护理 11、任何人都不能脱离他人、脱离社会而存，奉献社会主要体现在（D）上。

A、热爱祖国 B、遵章守法 C、自立自强 D、爱岗敬业

12、下列有关养老护理员礼仪的说法不正确的是（A）。

A、仪容仪态是一个人素质和修养的体现，但不是一个人精神面貌的体现 B、行为举止是仪态方面的一个重要要求 C、个人行为举止是一个人的修养体现

D、仪容仪态主要包括穿着、打扮、行为举止和个人卫生等方面，在着装方面应力求洁净大方 13、养老护理员可以称呼老人张某为“（A）”

A、老大爷 B、老张 C、307床 D、张老头

14、行为举止是养老护理员仪容仪态方面的一个重要要求，坐、立、站、走都要以（C）为宜。

A、俏丽 B、优雅 C、轻稳 D、时尚 15、养老护理员可以称老人李某为“（D）”。

A、102床 B、那个老太太 C、老李 D、李阿姨 16、下列有关养老护理员礼仪的说法不正确的是（B）。

A、仪容仪态是一个人素质和修养的体现，也是一个人精神面貌的体现

B、养老护理员上班时应穿工作服，冬天可以穿软底鞋，夏天可以赤脚穿拖鞋

C、养老护理员不可随意坐、躺在老人的床上或斜靠在老人的床架上，以免引起老人的反感

D、站立的姿势要挺拔，站立时双脚微微分开，收腹，颈、胸在一条线上，双手可在小腹前交叉，或自然垂于身体两侧，也可以采用“稍息”的姿势，以缓解疲劳

实操题

对噎食、误吸的老年人采取应急求助措施的技能操作步骤与流程？

答：步骤1 判断。根据老年人的表现，护理员快速判断老年人可能出现的问题，同时大声呼喊他人帮助。 步骤2 取出口腔异物。护理员用手或汤匙迅速抠出口咽中的积聚食物团（或异物）。如老年人牙关紧闭或抽搐，可用筷子等撬开口腔掏取食物团（或异物），并解开老年人领口。

步骤3 实施救助。护理员协助意识清醒的老年人采取立位或坐位，对意识不清或者卧床的老年人采取平卧位，头偏向一侧。迅速采取腹部手拳冲击法进行救助。救助时应严密观察老年人的情况，必要时及时协助老年人就医。

步骤4 记录。护理员应及时记录老年人噎食、误吸发生的时间、表现和采取的急救措施，报告主管部门。

用冰袋为老年人进行物理降温技能操作步骤与流程？

答：步骤1 准备工作。根据实际情况准备自制冰袋或化学冰袋数个并检查化学冰袋是否完好，布套或小巾，体温计，体温记录单，笔。

步骤2 评估沟通。护理员向老年人解释操作的目的，取得老年人的合作。详细评估老年人的身体状况，以确认是否可进行物理降温操作。 步骤3 放置冰袋。（1）护理员用布套或小巾将冰袋包裹，置于老年人额前、头顶和体表大血管处，如腹股沟、腋下，禁止直接接触皮肤。（2）使用冰袋期间，护理员要经常询问老年人的感受，观察冰袋的情况及局部皮肤的颜色，有无冻伤等。冰块融化后应及时更换。

步骤4 复测体温。物理降温后30分钟应给予复测体温，观察降温效果，若采用腋下测温注意要在未放置冰袋侧腋窝处测量体温。 步骤5 整理用物。（1）体温下降后取出冰袋，整理床单位，安置好老年人，使其体位舒适。（2）将

冰袋中冰水倒空，倒挂冰袋晾干，吹入空气后夹紧袋口（以防两层橡胶粘连），放于通风阴凉处；袋套清洗，晾干备用。若使用一次性化学冰袋，用完后按医疗垃圾分类处置。 步骤6 记录。洗手后，记录老年人使用冰袋前后的体温变化。

为留置导尿的老年人更换尿袋技能操作步骤与流程？

答：步骤1 准备工作。护理员更换尿袋时应做好准备工作。（1）护理员应着装整齐，并洗净双手，戴好口罩。（2）准备好尿袋、碘伏、棉签、别针，一次性手套、止血钳、笔、记录单。（3）检查尿袋有效期是否到期，有无破损。所使用的消毒液和棉签是否在有效期内。 步骤2 评估交流。（1）护理员应向老年人解释操作目的，以取得老年人的配合。（2）护理员应评估留置导尿管无滑脱，并保持管路畅通。 步骤3 更换尿袋。（1）护理员应仔细观察尿液颜色、性状、尿量。（2）打开尿袋放尿端口，排空尿袋内余尿，关闭放尿端口。夹闭尿袋引流管上的开关。（3）撕开备好的尿袋外包装，内面朝上平铺在留置尿管和尿袋连接处下面。（4）戴手套，用止血钳夹住留置尿管开口上端3-5厘米处，分离留置尿管与尿袋。取下尿袋，将连接尿管口端置于尿袋上卷起放置一旁。（5）用碘伏消毒尿管端口及外周。检查并旋紧待更换尿袋的放尿端口。取下新尿袋引流管端口盖帽，将引流管端口插入导尿管内。（6）松开止血钳，观察尿液引流情况。引流通畅，关闭尿袋引流管上的开关，每2小时放尿一次。用别针将尿袋固定在床旁。

步骤4 整理用物。（1）棉签、手套、更换下来的尿袋及可能被尿液污染的用物置于医用黄色垃圾袋中，按医用垃圾处理，脱去手套。（2）洗手，整理老年人床单位。

步骤5 记录报告。做好更换记录，发现异常情况时及时报告医护人员。

对老年人房间进行终末消毒技能操作步骤与流程？

答：步骤1 准备工作。（1）护理员穿着工作服，衣帽整齐。戴口罩、手套，必要时穿隔离衣。（2）物品准备：紫外线灯、消毒液、抹布、水桶、污物袋。

步骤2 消毒前准备。护理员撤去被服，打开各种柜门、抽屉、翻转床垫，关闭门窗。

步骤3 消毒房间。护理员选用如熏蒸、紫外线照射等不同的方法首先对房间空气、物体表面消毒，然后用消毒液擦拭家具、床具、地面等。

步骤4 消毒后处理。打开门窗通风，铺好床单位，整理用物备用。

为老年人进行氧气雾化吸入技能操作步骤与流程？

答：步骤1 准备工作。（1）护理员衣帽整洁，并洗净双手。（2）物品准备包括：雾化吸入器1套、氧气桶或管道氧、药液、注射器、毛巾。（3）环境整洁，光线充足，温湿度适宜，吴烟火及易燃品。 步骤2 评估沟通。（1）护理员向老年人详细介绍操作的目的和配合的方法。（2）护理员应评估老年人的年龄、病情、意识状态，有无呼吸困难、咳嗽等情况，以确定是否可进行雾化吸入。 步骤3 核对加药。（1）护理员核对治疗单上的姓名、药品的用法、给药途径、给药时间，并检查药品质量。（2）按医嘱抽药液，用蒸馏水稀释或溶解药物在5毫升以内，注入雾化器。 步骤4 连接氧源。（1）连接雾化器至氧源，注意各部位连接紧密，勿漏气。（2）调节氧流量为6-8升/分钟，注意氧气湿化瓶内不放水。 步骤5 实施雾化。（1）护理员协助老年人取坐位或半坐卧位。指导老人自己手持雾化器，将吸气管放入口中，紧闭口唇，深吸气，吸气后再屏气1-2秒；用鼻子呼气，如此反复直到药液吸完为止。（2）吸毕，取下雾化器，关闭氧源，嘱老人漱口。（3）在氧气雾化吸入过程中，及时协助老人翻身、叩背、咳痰。随时注意观察老人的呼吸情况，有无呼吸困难，能否耐受雾化吸入等，若发现异常应立即停止雾化吸入，并及时报告医护人员。

步骤6 整理用物。协助老人躺卧舒适，清洁用物，洗手，做好记录