教案序号：10

授课时间 ? 行政公文 教学内容 第四节 批复、函、意见、会议纪要 具体讲授行批复、函、意见、会议纪要的文体特点和写法，教学目的要求学生能够根据请示写一份批复。参加会议写一篇会议与要求 纪要。 教学重点 函的多种用法，意见、会议纪要的写作。 与难点 教学方法 课堂讲授并辅之以实例的练习。 与手段 1 、请批函与请示、复函与批复的区别？ 思考题与 2 、四种意见的写法。 参考书 3、会议纪要与会议记录、会议决议的区别。 行政公文在学生未来的工作中意义重大，虽然其内容枯燥，但学生在听课的时候比较专注，由于这部分内容学生课后小结 从未接触过，如果教师备课认真，讲授内容新颖，还是很受学生欢迎的。

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授课学时 3

讲 授 内 容 与 课 堂 组 织 第六章 行政公文 第四节 批复、函、意见、会议纪要 一、批复的写作 二、函的使用特点、种类和写作。 三、意见的特点、种类及写作 四、会议纪要的写作 课堂组织 公文文种的讲解是很枯燥的，教师应充分调动学生的学习热情，采用教师提问让学生总结的互动方法，效果较好。

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教案序号：11

授课时间 第七章 事务文书 教学内容 第一节 简报、调查报告 授课学时 2 事务文书是独立于行政公文之外的处理机关日常事务的教学目的文书，在公安机关的日常工作中，使用频率极高。要求学与要求 生了解事务文书的种类并会写作事务文书。 教学重点 简报的写作、调查报告的写作。 与难点 教学方法 课堂讲授并辅之以实例的练习。 与手段 思考题与 1 、设计一份调查问卷 参考书 2 、根据调查问卷写作调查报告 调查报告和论文一样是学生进入学术领域的重要通道，在教学活动中，我们将调查的范围缩小到本班同学，节省了时间和精力，也更加贴近学生的生活。 课后小结 23

讲 授 内 容 与 课 堂 组 织 第七章 事务文书 第一节 简报、调查报告 一、事务文书的概念、特点和分类 二、简报的写法 三、调查问卷的设计和调查报告的写法 课堂组织： 先叫学生根据教师提供的题目设计一个调查问卷，包括十个题目，每题不少于三个选项。再根据选样的原则，在本班范围内选取一定数量的样本，用自己设计的问卷展开调查。组织学生将调查所得的数据进行分类，用表格直观地表现出来，再用文字加以说明。最后通过分析和研究做出结论。 24