教案序号：8

授课时间 ?行政公文 教学内容 第二节 命令、决定、公告、通告 教学目的了解命令、决定、公告、通告的用途和特点，明确它们之与要求 间的区别。要求学生能够依据一篇材料写作决定。 教学重点 一些功用、特点相近的公文学生难以区分。比如公告和通告，命令、决定、通告用于表彰时的区别等。 与难点 教学方法 课堂讲授并辅之以实例的练习。 与手段 思考题与 1 、给材料写作决定。 参考书 2 、公告和通告的区别是什么？ 行政公文在学生未来的工作中意义重大，虽然其内容枯燥，但学生在听课的时候比较专注，这部分内容学生从未接触过，如果教师备课认真，讲授内容新颖，还是很受学生欢课后小结 迎的。

17

授课学时 3 讲 授 内 容 与 课 堂 组 织 第二节 命令、决定、公告、通告 一、命令 、决定 1 、概念及特点 2 、分类 3 、结构和写法 三、公告 1 、概念及特点 2 、结构及写法 四、通告 1 、通告与公告的区别 2 、通告的分类与写法 课堂组织 公文文种的讲解是很枯燥的，教师应充分调动学生的学习热情，采用教师提问让学生总结的互动方法，效果较好。

18

教案序号：9

授课时间 ? 行政公文 教学内容 第三节 通知、通报、报告、请示 教学目的了解通知、通报、报告、请示的概念、特点，并会写作这与要求 些公文。 教学重点 ? 通知、通报的写作。 与难点 ? 报告和请示的区别。 教学方法 课堂讲授并辅之以实例的练习。 与手段 思考题与 1 、颁转性通知有哪些不同？ 参考书 2、请示与报告的区别？ 行政公文在学生未来的工作中意义重大，虽然其内容枯燥，但学生在听课的时候比较专注，由于这部分内容学生从未接触过，如果教师备课认真，讲授内容新颖，还是很课后小结 受学生欢迎的。

19

授课学时 6 讲 授 内 容 与 课 堂 组 织 第六章 行政公文 第三节 通知、通报、报告、请示 一、通知的种类及写法 二、通报特点、分类及写法 三、报告报告的特点及写作 四、请示的分类及写法 课堂组织 公文文种的讲解是很枯燥的，教师应充分调动学生的学习热情，采用教师提问让学生总结的互动方法，效果较好。

20