ZTJX : JB P3.1,XS ;判断暂停键是否按下 ACALL DELAY30MS JNB P3.1,$
ZT: CLR TR0 ;K2按下后暂停计数，并关中断 CLR ET0 CLR EA
JB P3.1,$ ;K2再次按下继续计数 ACALL DELAY30MS JNB P3.1,$
JX: SETB ET0 ;第二次按下暂停键后继续倒计时（继续启动） SETB EA SETB TR0
XS: MOV A,R1 ;显示子程序 MOV B,#10 DIV AB
MOVC A, @A+DPTR
MOV P0,A ; 显示秒十位 MOV A,B MOVC A, @A+DPTR
MOV P2,A ;显示秒个位
CJNE R0,#100,STOP ;1S时间到否，未到直接转数码管显示 MOV R0,#00H ;1S时间到，R0重赋初值
MOV A,R1 ;R1减1，不为0转数码管显示，为0则重新开始 CLR C SUBB A,#1 MOV R1,A
JNC STOP ;计数未到0继续判断暂停键和停止键 MOV R1,#24 ;计数到0停止计数并关中断， CLR ET0 CLR EA CLR TR0
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SJMP SND ;跳到报警程序
SJMP KEY ; 跳回开始检测启动键 RET
DELAY30MS: MOV R6,#150 ;延时程序子程序 AAA: MOV R7,#100 DJNZ R7,$ DJNZ R6,AAA RET
T0_ISR: CLR TR0 ;中断程序子程序 MOV TH0,#0D8H MOV TL0,#0EFH INC R0 SETB TR0 RETI
SND: CLR P1.0 ;报警程序子程序（红色发光二极管亮一下就灭） MOV R7,#0FFH DL: MOV R6,#0FFH DL1: DJNZ R6,DL1 DJNZ R7,DL SETB P1.0 RET
TAB: DB 3FH,06H,5BH,4FH,66H,6DH,7DH,07H,7FH,6FH END
5 总结
5.1课程设计心得体会
在本次课程设计中，我对芯片加深了了解，和巩固了对它们的使用，对于单片机和电路的综合运用有了更深一步理解，为以后的电路分析和设计奠定了一定的基础。实现了能根据实际需要的本系统是以单片机AT89C51芯片为核心部件,实现了能通过AT89C51芯片设计篮球24秒计时器实现一些基本的功能。刚开始时，自己通过各种途
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径，尽可能多的了解有关于计时器这方面的知识，为后面的设计打下基础，后面的进展也很顺利，不过在仿真阶段，由于硬件电路设计的粗心，给自己带来了不小的麻烦，不过问题最终还是得到了解决。通过这次课程设计,使我得到了一次用所学知识来实际解决问题的锻炼，也让自己感觉到大学所学的知识有一部分是很有实用价值的，同时我对单片机的基本知识以及常用的汇编设计程序得到了进一步的巩固。同时也让我收获良多。
通过单片机篮球比赛计时器的课程设计，让我很好的运用了单片机方面的知识，对其加以进一步的消化和巩固。
在做这次课程设计过程中使我学到了很多，我感到不论做什么事都要真真正正用心去做，才会使自己更加的成长，没有学习就不可能有实践的能力，没有自己的实践就不会有所突破，希望这次的经历能让我们在以后的学习生活中不断成长与进步。
5.2致谢
在这次课程设计中，非常感谢老师的精心指导，老师精湛的专业知识、耐心的工作态度和真诚的待人风格给我留下了非常深刻的印象，对我以后的工作和生活将产生很大的影响。通过些次课程设计，我们获得了丰富的理论知识，极大的提高了实践能力，这将对我今后进一步学习计算机方面的知识有极大的帮助。在此，真挚的向老师说声谢谢。
同时，我也在感谢跟我一起完成此次课程设计的同学，我们相互帮助，相互鼓劢，一起并肩作战。当我遇到困难的时候，他们在精神上和行动上都给予我很大的支持，说服我勇敢的面对困难，帮助我解决了很多问题，让我的课程设计能够顺利完成。再次感谢老师的辅导以及同学的帮助，是他们让我有了一个更好的认识，无论是学习还是生活，生活是实在的，要踏实走路。课程设计时间虽然很短，但我学习了很多的东西，使我眼界打开，感受颇深。
5.3参考文献
1、楼然苗.单片机课程设计指导. 北京：北京航空航天大学出版社，出版年：2007年 2、何立民.单片机实验与实践教程. 北京：北京航空航天大学出版社，出版年：2004年
3、童诗白.模拟电子技术基础[M]. 北京：北京高等教育出版社，出版年：2001年 4、李朝青.单片机原理及接口技术. 北京：北京航空航天大学出版社，出版年：1999年
5、张俊谟.单片机中级教程. 北京：北京航空航天大学出版社，出版年：1999年
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6、余永权. Flash单片机原理及应用.北京：电子工业出版社，出版年：1997年 7、李群芳. 单片机微机计算机与接口技术.北京：电子工业出版社，出版年：2001年
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