四、计算
1、 用竖式计算并验算
329÷25 416÷34 235÷76 第一单元除法
1、 辨析真伪
（1）除数是28时，余数可以是29。??????????（ ） （2）三位数除以两位数，商可能是两位数。???????（ ）
（3）计算除法时，把除数34写成43，结果得到的商是21，正确的商一定比21大。?????????????????????????（ ） 2、 精挑细选
（1）除数是30时，余数最大会是（ ） A、10 B、29 C、1 D、30 （2）601÷47的商最接近（ ） A、10 B、15 C、14 D、13
（3）一个数除以32，商是11，余数是可能中最大的，则被除数是（ ）
A、383 B、352 C、362 D、353
（4）520除以一个数，商23余14，则除数是（ ）
A、23 B、22 C、21 D、20
3、 智力拼盘
（1） 小春在计算减法时，（2） 把减数72写成27，（3） 结果得
到的差是176，（4） 正确的差应该是＿＿＿＿。
（5） 6张50元的人民币可以兑换＿＿张20元的人民币。 （6） 某种商品降价一半后，（7） 原来可购买该种商品20件的钱，（8）
现在可以购买＿＿＿件。
（9） 一个数除以78，（10） 商7嫌大，（11） 商5嫌小，（12） 则
商＿＿＿正好。
（13） 学校四个季度共用电972千瓦时，（14） 平均每个月用电＿＿
千瓦时。
2、 计算下面各题
179÷21
179÷26
179÷29
4、 综合运用
291÷44 291÷42 291÷48 343÷33 343÷37 343÷35 1、 一共有66枚1元硬币，2、 1枚5角硬币，3、 4枚1角硬币 把这些硬币换成20元一张的纸币，最多能换多少张？
4、 山田奶牛厂每天能向市场供应牛奶300箱、高钙奶260箱，5、
一辆卡车一次能运40箱，6、 这辆卡车要运多少次才能把这些牛奶全部运完？
7、 欢欢家去年四个季度用水情况如下表。 季度 用水量（立方米） 一 123 二 178 三 196
8、 花生糖每千克17元，9、 玉米糖每千克11元，10、 高粱糖
每千克14元，11、 把这三种糖取同12、 样重量混合成什锦糖出售，13、 售出多少千克才能获得364元营业款？
四 163 欢欢家去年平均每月用水多少立方米？
不含括号的混合运算⑴学案
【学习内容】
第30页例题，第31页“想想做做”。 【学习目标】
初步理解综合算式的含义，掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序。通过适当的练习，巩固新学的运算顺序，并能列综合算式解决一些简单的实际问题，以进一步理解相应的运算顺序。 【学习过程】 一、预习梳理
⒈28加32的和是多少？
2.60减15的差是多少？
3.16乘以5的积是多少？
4.每本笔记本5元，买3本需要多少元？
二、合作探究
书包：每个20元。笔记本：每本5元。彩笔：每套18元。 1、小军买3本笔记本和1个书包，一共用去多少元？
提示：（1）先算什么？再算什么的？
（2）计算中15+20中的15表示什么？ （3）是怎样得出来的？20呢？
要求“一共用去多少钱”，必须要知道什么？
三、展示交流
小晴买2盒水彩笔，付了50元，应找回多少元？
列出综合算式，想想先算什么，为什么，每个数字代表什么意义
小结：由以上学习，你想到了哪些问题？你有好的什么建议和同学们分享一下吗？
四、检测反馈
1.先说说每道题先算什么，再计算
23×3+50 16×6-9 38+4×15 =（ ）+（ ） = = =（ ） = = 2 .先指出下列计算中的错误，再改正
50+50×7 40-7 ×4 15×3-25
=100×7 =28-40 =45 =700 =12 =20 3.比一比，算一算。
32+3×20 56-7×8 17×3+20
蛋糕：每块5元，饼干：每包4元。巧克力：每包8元。面包：每包3元。买三个面包和1盒饼干，应付多少钱？
五、评价整理
不含括号的混合运算（2）学案
【学习内容】
第32页例题，第33页“想想做做”。 【学习目标】
初步理解综合算式的含义，掌握含有除法和加、减法混合运算的顺序。通过适当的练习，巩固新学的运算顺序，并能列综合算式解决一些简单的实际问题，以进一步理解相应的运算顺序。 【学习过程】 一、预习梳理
脱式计算，并说说运算顺序。
185—24×3 40×16+50 150+25×4
二、合作探究
书包：每个20元。订书机：每个12元。钢笔：每盒10枝，共80元。 1、小军买一支钢笔和一个订书机，一共应付多少元？ 分步计算： 综合算式：
讨论：在这道题中，先算（ ）法，再算（ ）法。 三、展示交流
小晴买5枝钢笔，付了50元，应找回多少元？ 综合算式：
小结：算式中有除法和加、减法，应先算（ ）法。
四、检测反馈
1.先说说每道题先算什么，再计算
95÷5—17 24+36÷6 57—42÷14 =（ ）+（ ） = = =（ ） = = 2.比一比，算一算。
48—18÷6 120÷30+25 125÷25—4
五、达标提升
把下面每组中的两个算式列成综合算式、再计算。 （1）320÷40=8 （2）560÷70=8 8+37=45 42+8=50
（3）630÷90=7 （4）250÷5=50 44—7=37 50—18=32
六、总结评价。
含有括号的混合运算（3）学案
【学习内容】教材第34 【学习目标】
⒈ 通过交流，体会“小括号”在混合运算中的作用。初步理解、掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。