律、法规、规章和规范性文件近2 200项。

——《中国语言文字事业发展报告(2017)》 材料二：

——《中国语言文字事业发展报告(2017)》

材料三：

一级(标准的普通话)

一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。

二级(比较标准的普通话)

二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。

二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调明显。有使用方言词、方言语法的情况。

三级(一般水平的普通话)

三级甲等：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。

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三级乙等：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。

——《普通话水平测试实施纲要》

材料四：

《纲要》中指出目前的重点工作为：一、推广普及；二、基础建设；三、督查服务；四、能力提升；五、科学保护；六、文化传承。

——《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要

(2012—2020年)》

12．根据材料一，概括我国语言文字发展所取得的成就。(至少列出两点)

①颁布实施多项语言文字规范标准；②走出国门，在多个国家创办孔子学院和孔子课堂。

13．分析材料二，归纳出两条有意义的结论。

①参加汉语水平考试的人次逐年增长且增长迅速；②普通话水平测试成绩二甲和二乙的人数占大部分；③我国语言文字事业的发展取得了较好的成绩。

14．下列内容符合上述材料意思的一项是 ( D ) A．我国识字人口使用规范汉字比例达到96%。 B．国家帮助15个少数民族创制了文字方案。

C．中央电视台播音员的普通话测试水平测试成绩要求为二级甲等及以上。

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D．《中国汉字听写大会》体现了《纲要》中的第六点——文化传承。

15．综合以上材料，你认为怎样做才能让我国语言文字事业更好地发展。(至少列出两点)

①构建语言文字应用能力测评体系；②做好各民族语言文字科学记录和保存；③加大国家通用语言文字的培训投入。

04 综合性学习

遵义某校七年级(1)班准备开展以“我爱汉语”为主题的综合性学习活动，活动中有一些问题，请你参与解决。

16．【汉字魅力】汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人以美的享受。请你依照下面的示例，从“思、芽、愁”中任选一个字造句。

示例：意——心上支撑着一枚太阳，思想就不再流浪。 林——两棵树手挽手，站成绿色的风景。

【示例一】思——心灵的田地里，思想的种子在发芽；【示例二】芽——小草的乳牙一冒出，就照亮了春天的希望；【示例三】愁——心上驮着秋的落寞。

17．【成语竞猜】成语是汉语中的一朵奇葩，请你根据下列图片猜出相应的成语。

①口是心非 ②三言两语 ③里应外合

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18．【汉字交流会】为提高中学生的中文水平，遵义多校联名举办的“我爱汉语”中学生中文比赛总决赛将于4月8日在遵义一中举行，七年级有三位同学进入了决赛，为了提高实力，七年级语文组向学校图书馆借了六本语言类的图书，4月9日前归还。请你以七年级语文组的名义向学校图书馆写一张借条。

借 条

今借到校图书馆语言类图书陆本，于2018年4月9日前归还。 此据。

七年级语文组 2018年3月26日

05 写作创新

19．本文多处运用环境描写，突出“最后一课”的不同寻常，使文章曲折有致，推动了故事情节的发展。请你也来写写自己经历的一件事，注意运用环境描写。

【课文片段在线】我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。

【写法分析】这是对上课之前环境的描写，作者围绕一个“静”字，突出今天的不寻常，暗示又“出了事”，渲染出最后一课“庄严肃穆”的气氛。运用环境描写，要注意三点：一是要目的明确，为表达文章的中心思想服务；二是要具体生动，能够使人产生身临其境之

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