一七 李白诗二首

这首李白的《送友人》,是一首充满诗情画意的送别佳作。诗一开头便展现了一幅寥廓秀丽的山水画卷：“青山横北郭,白水绕东城。”青翠的山峦横卧于北城之外,绕城的河水像一条白练汩汩东流。“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，对偶工丽，色彩鲜明；山“横”、水“绕”，一静一动，相映成趣。就在这秀丽的青山秀水之间，友人将要上路远行了。诗人与友人策马并辔而行，送了一程又一程,已经到了城外,依然难舍难分。 中间两联,直抒离别的深情。“此地一为别,孤蓬万里征”，是说从这里分别之后,友人就将像孤独的蓬草那样随风而转,飘摇万里之外。怎不叫人牵挂! 这一联是流水对，有如行云流水般流畅自然。

“浮云游子意,落日故人情。”是脍炙人口的名句。上句想象友人旅途中飘零之感，下句抒写别后故人相思之情。这一联对仗十分工整,“浮云”对“落日”,“游子意”对“故人情”,渲染出浓郁的离别氛围，却点到即止，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。

尾联“挥手自兹去,萧萧班马鸣”,送君千里,终须一别，就在这时，两匹马仿佛也善解人意,不愿分离,昂首向天,萧萧长鸣,似有无限深情。班马，是离别的马。马犹如此,人何以堪！直到友人走远了，马的悲鸣声,似乎仍在空中回荡,长留在诗人心中，也伴送着友人的万里行程。

李白这首送别诗写得情深意切,却境界开朗；对仗工整，而自然流畅。青山、白水、浮云、落日,构成高朗阔远的意境。

《月下独酌》表达了李白苦闷与孤独的内心世界，诗歌通过独白的方式，在心灵深处掀起了一层又一层的感情波澜，既跌宕起伏又率性天然，充分展示了李白的精神世界和飘逸浪漫的诗风。

酒与月，是李白一生须臾不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，身处何处，总会留下有关美酒与明月的兴会淋漓之作。本诗题目是“月下独酌”，表面看，诗人邀请月亮、身影一起欢娱，能够自得其乐，可是始终只能邀月与影为伴，诗人的难以摆脱的孤寂与悲凉九可想而知了。 一、基本积累： 1、解释下列字词

（1）孤蓬（ ） （2）班马（ ） （3）酌 （ ） （4）徒 （ ） （5）将 （ ） （6）相期（ ）

（7）邈 （ ） （8）无情游（ ） 2、查阅有关李白的资料，并作摘录。

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 二、熟读精思： 1、《送友人》中“青”、“白”写出了________________的送别环境。 2、“浮云游子意，落日故人情”运用了_________修辞手法，作用是_____________________ ________________________________。 3、《送友人》中有“这”意思的词是“___________”、“____________”。 4、《月下独酌》抒发了诗人____________________________________的思想感情。

三、作者剪影： 李白（701—762），字太白，号青莲居士，人称“诗仙”，是我国唐代的伟大诗人。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养私素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。与杜甫并称“李杜”。 四、拓展迁移：

阅读李白《行路难》诗，回答问题 行路难① 李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上②，忽复乘舟梦日边③。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 注：

①此诗是李白遭到谗毁而被排挤出长安时所作

②垂钓碧溪 上：姜太公未遇文王前，曾一度在磻溪钓鱼

③乘舟梦日边：伊尹将受商汤聘用时，梦见乘船经过日月旁边。日月比喻天子、皇后 １．诗人面对华美的酒席，却用______________________四个连续的动词，形象地表现了自己的______________________________________________________________________。 ２．诗人在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句中，运用了__________的修辞方法，形象地表明__________________________________________________________________。 ３．诗人在第7句和第8句中用了两个典故，诗人用典的作用是什么？ 答 ：_________________________________________________________________________。

六年级（下）语文第四单元测验

古诗文积累： 默写

1、晴川历历汉阳树， 。 2、竹喧归浣女， 。

3、 ，烟波江上使人愁。 4、挥手自兹去， 。 5、我歌月徘徊， 。 6、 ，玉碗盛来琥珀光。 7、 ，对影成三人。 8、绿树村边合， 。

是非题（下列对诗歌理解正确的打√,错的打×） 9、《登幽州台歌》中的“古人”“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。 （ ） 10、《黄鹤楼》一诗以楼在鹤去，白云悠悠的景象抒发了岁月不再的感慨。 （ ） 11、《黄鹤楼》中诗人崔颢以黄鹤自喻，表现天马行空的情怀。 （ ） 12、《过故人庄》描写的是重阳日赏菊，喜庆丰收的景象。 （ ） 13、“浮云游子意，落日故人情”一句一“浮云”“落日”来表现“游子”和“故人”的惜别之情。 （ ） 课外文言文

郑人为盖

郑之鄙人学为盖①。三年而大旱，无所用，弃而为秸槔②。三年而大雨，又无所用。欲学为兵，则老矣。

越有善农者，垦壤种稻，三年皆涝。人谓宜泄水③种黍，弗听，而仍其旧。顷之大旱累岁。计其获，则偿歉而赢焉。

故曰：“旱则具舟，热则具裘。天下名言也！”（选自《郁离子》） 【注释】①盖：伞。②弃：放弃。③秸槔（jié gāo）：井边助人提水的工具。④兵：兵器。⑤泄水：排水。⑥顷之：不久。⑦具：准备。⑧裘：皮衣。 14、解释句中加点的词。

郑之鄙人学为盖 （ ） （ ） 15、翻译文中划线的句子。 旱则具舟，热则具裘。

16、上文揭示的一个道理是 现代文阅读

（一）梯子

年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。 小小的风筝飞呀飞呀，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。 于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧!” 爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”

猴子般地，儿子爬到梯子的最高一级了。

儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。

解开了风筝在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。爸爸说：“慢着!”

儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦?” 爸爸说：“我先讲个故事给你听，你才下来。”

于是儿子笑得更开心了，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事。爸爸讲的故事，没有一次是不好听的。 爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高梯子上的儿子说：‘你跳下来，你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。’听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一旁。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸，为什么要骗他。爸爸说：‘我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。’” 停了一会，爸爸继续说，“我们也来照着做一次好不好?” 儿子一听，脸都变白了。 爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上别人的当。”

但是儿子显然并没有被爸爸的话说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退，然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。 爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流!” 站在梯子上，儿子的脸像一粒还没有熟透的橘子。 爸爸喊了：“一??二??三!”

咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，噗的一声，摔得支离破碎??

然而，好奇怪!爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固，结结实实地接住了，抱住了。 儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑，张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我?”

爸爸笑出声来。爸爸说：“爸爸要让你知道：即使是别人的话，也是可以信任的，何况是爸爸的话呢!”

所有的玫瑰花，都回到儿子的脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。 爸爸和儿子拉着风筝，向园的一角跑去。

17、文中画直线句说“但是儿子显然并没有被爸爸的话说服”，其依据是什么？（用文中的句子回答）

18、文中两句画浪线的句子是对儿子的 描写，这两句话分别写出儿子怎样的心情。

站在梯子上，儿子的脸像一粒还没有熟透的橘子。