不说或懒说，这是对教育的不负责任。教师不但承担着教学任务的职责，而且也承担着育人的义务，如果学生养成了这些坏习惯，走上工作岗位上如何能肩负四化建设的重任呢?所以说应该加强教师的思想道德修养，其次建立一套科学完整的思想教育体系，贯穿于大学教育的始终，开设相应的思想道德教育教材，并设立专项研究机构，根据学生状况因材施教。我们象牙塔里的莘莘学子，走向社会就是我们伟大祖国的未来建设者。
3.推进社会主义核心价值体系教育
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是科学发展、社会和谐的重要推动力量，是国家文化软实力的核心内容，是引领当代大学生成才的根本指针。党的十七大报告强调:\切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。\新形势新任务迫切需要用社会主义核心价值体系引领大学生思想品德教育。
以马克思主义指导思想为行动指南，始终坚持大学生思想政治教育的方向。在大学生中坚持不懈的推进马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、\三个代表\重要思想教育，树立和落实科学发展观，深入开展党的基本路线、基本纲领和基本经验教育，使大学生正确认识和深入理解国情世情，明确自己的使命和责任，在复杂的社会现象中坚持正确的方向。
以中国特色社会主义共同理想为大学生思想品德教育的主题。共同理想是民族进步的指明灯。当前，建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴是我国各族人民的共同理想。引领大学生树立中国特色社会主义共同理想，形成正确的世界观人生观和价值观，使其把民族的共同理想转化为自己的价值追求并为之努力奋斗，努力引导大学生走进社会，参加实践，让大学生在实践中看到社会主义事业面临的机遇和挑战，同时自觉为之奋斗。
四、总结
首先通过描述性研究法对大学生道德现状进行描述，指出了当代大学生存在的一些思想道德现状，理想信念意识不强，大学生道德心理发展还不成熟；接受新思想的能力强，但对传统美德的认同度滑坡；生活追求新潮，安逸享乐。
再通过描述性研究法对大学生出现的思想道德现状进行了原因剖析，主要有：社会消极因素的影响；学校道德教育和管理的不足家庭教育欠缺和过分溺爱；大学生道德心里的不成熟。然后从当今大学生的一些事例入手，以杨丽娟疯狂追星事件和郑德欣致死，大学生赌球欠债60万跳楼身亡。通过文献研究法和文本细读法以及个案研究法对这两个特殊案例进行了透彻的定性分析。 针对当代大学生的思想道德现状，我们通过思维方法引用前人的研究提出了以下几点改进措施：坚持用优秀传统文化进行思想道德教育；加强师资队伍建设；推进社会主义核心价值体系教育。
从以上对当代大学生的思想道德现状的分析与探讨，不难看出现阶段的大学生这一社会群体在思想道德方面总体上还是比较积极向上，努力进取的，但仍不乏各种各样、形形色色问题的出现，这些问题在很大程度上阻碍了大学生人格的完善与综合素质的提高。因为人的思想道德教育是根本，也是根基。这一问题必须要引起广大高校的普遍关注与重视，并采取切实有效的方法进行改进与完善，否则，致力于培养全面发展的社会主义现代化合格人才的目标将难以落到实处。
参考文献
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[2]刘艳.当代大学生思想道德现状及对策分析[J]. 高等农业教育,2003,(6). [3]佚名.当代大学生思想道德素质现状与展望[OL]. http://www.360doc.com/content/16/1010/21/37200133_597443805.shtml,2005-8-22.
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