【人教部编版】

2018年最新小学语文毕业总复习指南

专题分类汇编

目 录

第一章 汉语拼音 ......................................... 1 第二章 汉字 ............................................ 16 第三章 词语 ............................................ 43 第四章 第五章 第六章 第七章

句子 ............................................ 83 阅读 ........................................... 116 口语交际 ....................................... 152 习 作 .......................................... 167 第一章 汉语拼音

汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。汉语拼音教学历来是小学语文教学中的重点，也是难点。《课程标准》对拼音教学提出的要求是：学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 第一节 声母 （一）声母（23个）

1．声母是汉语音节开头的辅音。

小学阶段学过的声母有23个，发音时要轻而短。具体包括

b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s

y w

注：“zh ch sh r”是翘舌音，“z c s”是平舌音。

2．在23个声母中，字形最容易混淆的是“b”“d”；“p”“q”这两组字母。有的学生甚至直至小学毕业，仍然不能正确认读和准确书写这两个字母。由此，在教学中一定要重点引导学生识记。可以采用顺口溜帮助学生识别，例如：“666bbb”，“正6b，反6d”，“正9q，反9p”等，还可以通过学生动作演示字母的字形，动手用橡皮泥捏出字母形，找出身边和字母形相似的事物等方法辅助学生准确识记字母形。

在23个声母中，读音最容易出现问题的是“zh ch sh r” 和“z c s”。由于发声母zh、ch、sh的时候，舌尖上翘，所以又叫翘舌音，发声母z、c、s的时候，舌尖平伸，所以又叫平舌音。另外，个别学生易受地方语音影响，将“r”的发音和“y”的发音混淆，例如：“肉”字在发音时将“ròu”错发成“yòu”或“lòu”。

注：23个声母要求学生能够按照顺序背诵和默写。

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普通话声母总表

边音 塞 音 发音部位 清 音 塞擦音 擦 音 鼻音 清 音 清音 浊音 浊音 浊音 不送气 送气 不送气 送气 双唇音 唇齿音 舌尖前音 舌尖中音 舌尖后音 舌面音 舌根音 b p m f z c s d t n l zh ch sh r g k j q x h 此表仅用于教师参考，具体名称不要求学生掌握。

第二节 韵母

（一）韵母（24个）

1．韵母分单韵母、复韵母、鼻韵母三种。韵母发音时要清楚响亮。 单韵母 ɑ o e i u ü

复韵母 ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er 鼻韵母 ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ

3．在复韵母中，字形最容易混淆的是“ie”“ei”、“ui”“iu”这两组。正确的识别方法还是要从发音入手，例如：“ei”的发音要从“e”滑到“i”，而“ie”的发音则要从“i”滑到“e”。

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