PEP人教版小学英语四年级下册全册教案(教学设计) 下载本文

人教版小学英语四年级下册教案全册

Teaching Plan of Grade 4

Unit 1

● Topic: School things

● Language systems:

1. Lexis:

playground, canteen, garden, teacher’s office, library, art room, music room, computer room, TV room, gym, wash room

2. Grammar:

一般疑问句的问与答:Is this ...? Do you have a ...?

3. Function:

能够简单介绍学校校舍分布情况,说出每个教室的不同功能。

4. Phonology:

能够正确朗读出含元音字母a的单词,并能分析出读音规则。

● Language skills:

1. Listening:

(1)能听懂学校校舍名称的单词、,

(2)能听懂一般疑问句的问与答。

(3)能听懂read and write中的词句,以及Pronunciation中元音字母的发音。

(4)能听懂关于学校规章制度的英语说法。

2. Speaking:

(1)会说本单元表示校舍及课室功能名称的单词。

(2)会说会运用本课的句子介绍学校校舍分布情况,说出每个教室的不同功能。

(3)会说出含元音字母a的单词。

3. Reading:

(1)能正确读出本单元关于校舍名称的三会、四会单词,能朗读课文的单词和对话,并能理解对话的内容。

(2)能正确认读出含元音字母a的单词。

4. Writing:

能正确书写课室物品名称的单词,并能按英语书写规则写出般疑问句。

● Objectives:

1.能力目标

(1)能够简单介绍学校校舍的分布情况,如:This is the teacher's office.That is my classroom.

(2)能简单说出每个课室的不同功能,如:Go to the library.Read a story-book.

(3)能听懂并回答一些问题,如:Is this the library? Is that the TV room?

(4)会唱歌曲“Our School”。

2.知识目标

(1)掌握A、B部分Read and write的单词和句子并能做到会听、说、读、写。

(2)认读A、B部分Let's learn、Let's talk中的单词和句子。

(3)理解Let's do、Let's chant等部分的内容。

(4)了解Story time、Good to know等部分的内容。

3.情感、策略、文化等有关目标

(1)情感态度:能以得体的方式向客人介绍自己的学校。

(2)学习策略:注重合作学习,鼓励学生大胆想象,构思未来学校的蓝图。

(3)文化目标:了解在不同场合应该遵守的公共道德,培养学生对学校的热爱之情。

● Evidence:

学生能够熟练运用目标语言与他人进行交际活动,能通过操练,独立完成课本、活动手册和同步练习册相关的练习及检测练习,使听、说、读、写技能有所提高。

● Procedures:

1st Lesson:A Let's learn Let's do C Let's sing

2nd Lesson:A Let's talk Let's play C Let's sing

3rd Lesson:A Read and write B Let's chant C Good to know

4th Lesson:B Let's learn B Let's play C Task time

5th Lesson:B Let's talk C Let's check

6th Lesson:B Read and write C Story time. Pronunciation

First Lesson

Specific vocabulary: playground, canteen, garden, teacher’s office, library

Specific target sentences: This is.... That is .... Where is the...? It’s on the 1st floor.

Specific functional exponents:

1.能够听、说、认读本课时的主要单词:teacher's office, canteen, garden, playground, library。